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Quelles sont les compétences mathématiques doivent être apprises en deuxième année?

L'Initiative des normes de l'Etat de base commune prévoit nécessaire compétences mathématiques pour chaque niveau scolaire. Les normes pour la première à la cinquième année comprennent les thèmes généraux des opérations et la pensée algébrique, le nombre et les opérations en base dix, de mesure et des données, et de la géométrie. Des compétences spécifiques dans chacune de ces catégories au deuxième niveau de qualité comprennent la compréhension de la notation de base dix étendant, la construction de la fluidité avec addition et la soustraction, en utilisant des unités de mesure standard et décrire et analyser des formes.

Base de Ten

  • Les normes de base dix au deuxième centre au niveau du sol autour de la compréhension que les nombres à trois chiffres comprennent les valeurs de centaines, dizaines et les unités. Compétences à l'aide de base dix compréhension également compter à 1000 par 5s, 10s et 100s. Les élèves lisent et écrivent les numéros 1000 et apprennent addition et la soustraction de nombres jusqu'à 100 et 1000. Mentalement ajoutant 10 et 100 à d'autres numéros est également une deuxième base de qualité standard dix de mathématiques.

La maîtrise de l'addition et la soustraction




  • Les normes pour les opérations et la pensée algébrique au deuxième niveau de qualité comprennent la maîtrise de l'addition et la soustraction. Les élèves apprennent et se développent les compétences pour additionner et soustraire des nombres jusqu'à 100 et la pratique de résoudre les problèmes d'une et de mots en deux étapes. Addition et la soustraction à travers le nombre 20 est effectuée mentalement, et toutes les sommes de nombres à un chiffre sont appris et se sont engagés à la mémoire. Maîtrise en plus comprend plus de l'apprentissage des nombres identiques comme la fondation pour le développement de la compréhension de la multiplication.

Unités de mesure standard

  • Étudiants de deuxième année apprennent à mesurer des objets de différentes tailles en utilisant des outils tels que des règles et des étalons. Les étudiants apprennent également à estimer les longueurs en unités de pouces, pieds, en centimètres et en mètres. Principes de longueur sont combinés avec addition et de soustraction compétences par le nombre 100. Les élèves apprennent à mesurer le temps en utilisant deux horloges numériques et analogiques. Les valeurs de la monnaie et comment représenter l'argent en utilisant chiffres et symboles sont tirés ainsi que la façon de représenter les données provenant de la mesure dans les tableaux et graphiques.

Décrire et analyser Formes

  • Au cours de la deuxième année primaire, les élèves sont initiés aux principes de la géométrie et des caractéristiques des formes. Ils apprennent à reconnaître et à dessiner des formes données caractéristiques spécifiques telles que le nombre de côtés ou angles. Les élèves apprennent à identifier les triangles, quadrilatères, pentagones, hexagones et des cubes. Élèves de deuxième année apprennent aussi à diviser rectangles en carrés de taille égale, de diviser autres formes en même parties et de développer le vocabulaire représentant ces divisions, comme moitiés, tiers et quarts.

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