Dominos offrent un moyen intéressant et différent de l'enseignement de compétences de base en mathématiques pour élèves de première année. La technique est idéal, car il utilise plusieurs styles d'apprentissage pour enseigner de nouvelles compétences. Les apprenants visuels voir les points sur les dominos et utiliser ces points pour résoudre le problème de maths. Tactile, ou les mains sur, les apprenants toucher les points comme ils résoudre les problèmes. Apprenants verbales comptent les points à haute voix comme ils résoudre les problèmes de mathématiques.
Addition avec des dominos
Ceci est une activité simple utilisée pour renforcer les compétences de base en addition. Donner à chaque élève une feuille de papier avec huit dominos vierges tirées sur elle. Donner à chaque élève huit dominos placés face vers le bas. L'étudiant est de tourner sur un domino et copier le nombre de points sur le domino sur le domino blanc sur la feuille. L'étudiant est d'écrire alors une peine de plus en utilisant le nombre total de points de chaque côté du domino. Enfin, l'étudiant totalise le nombre de points et résout donc la peine d'addition. L'élève répète jusqu'à ce que tous les dominos ont été utilisés.
Compter avec des dominos
Cette activité peut être fait avec n'importe quel jeu de société qui utilise des dés. Remplacer les dés avec des dominos. Au lieu de lancer les dés, l'enfant retourne un domino de la pile. L'enfant compte alors le nombre de points sur le domino. Ceci détermine le nombre de places est l'enfant de se déplacer sur la carte. Ceci est répété tout au long du jeu. Si tous les dominos sont utilisés avant le jeu est terminé, il suffit de tourner les dominos revenir encore et continuer à les utiliser.
En comparant Dominoes
Cette activité enseigne et renforce les numéros de comparaison. Chaque étudiant reçoit deux dominos. Les dominos sont placés en face du visage de l'étudiant vers le bas. Une fois que chaque élève a reçu une paire de dominos, appeler individuellement chaque étudiant de retourner et examiner ses dominos. Les dominos doivent rester dans le même endroit où ils ont été placés. Un à la fois, permettre à chaque élève de comparer ses dominos. Demandez à chaque élève afin de déterminer et de partager à voix haute si le domino sur son domino de gauche est supérieure, inférieure ou égale à la domino sur sa droite.
Domino Soustraction
Cette activité renforce les règles et les compétences soustraction. Donner à chaque élève huit dominos vers le bas. Donner à chaque élève une feuille de papier avec quatre paires de dominos vierges. Chaque étudiant est de tourner sur deux dominos. Avant il copie ses motifs de points de domino sur la feuille de calcul, il doit d'abord déterminer quel domino a la plus grande quantité de points. Ce domino est le premier dans la phrase de soustraction. Ensuite, l'étudiant peut copier le second domino sur le second domino blanc sur la feuille de calcul. Une fois qu'il a tiré toutes pour des paires de dominos, il a formé de véritables phrases de soustraction dont il doit ensuite résoudre.