"My Side de la Montagne" contient des informations qui pourraient être utilisées dans le cadre d'un guide de survie, comme des recettes, comment faire un hameçon, les moyens de construire un abri et des conseils pour interagir avec la faune. Après en avoir débattu avec les étudiants, demandez-leur d'identifier ce qui serait nécessaire pour survivre dans certains différents biomes. Demandez aux élèves un biome ou leur permettre de choisir un. Demander aux élèves de rédiger un guide de survie, l'identification de cinq à 10 éléments nécessaires à la survie et les mesures qu'ils prendraient pour survivre seul dans les nouveaux biomes.
Une autre activité d'écriture créative pourrait inclure à chaque élève d'écrire un récit d'aventure personnelle imaginative. Demander aux élèves d'imaginer qu'ils vont échapper famille, les amis et la vie quotidienne à partir à l'aventure seul. Les élèves utilisent le processus d'écriture, trouver des idées pour l'histoire et l'élaboration de leur aventure imaginée dans le style de George ensuite. Ensuite, demandez aux élèves de partager leurs histoires avec la classe haute voix, puis se lient toutes les histoires dans un livre de classe.