Les activités en classe pour les élèves-perceptives raisonnement supérieures

Résolvant des énigmes perceptives-raisonnement qui stimulent la zone spatiale du cerveau, telles que tangrams, peut aider les élèves réussissent mieux à d'autres activités mathématiques. Un tangram est un puzzle qui se compose de sept formes: cinq triangles, un carré et un parallélogramme. Les formes peuvent être disposés comme un grand carré ou comme des puzzles visuels. Tout d'abord, laissez les élèves jouer avec les formes et voir ce qu'ils peuvent faire. Cela leur donne une idée de la façon dont les formes peuvent être manipulés. Puis donnez-leur le contour d'une image, et de les organiser les formes pour adapter l'image. Cette activité permet aux élèves d'augmenter la résolution de problèmes et les compétences de raisonnement.

Orthographe est souvent un atout pour les étudiants de solides compétences de la mémoire verbale et visuelle. Plusieurs activités peuvent aider les élèves perceptive-raisonnement améliorer leur orthographe. Dans une activité, les élèves créent des formes de mot pour voir l'orthographe des mots que des motifs visuels. Ecrire des mots sur du papier quadrillé, avec chaque lettre remplir un carré ou deux. Par exemple, "t" remplit deux places tandis que "a" remplit une case. Puis colorer chaque carré qui contient une partie d'une lettre. Dans une autre activité, les élèves créent une image pour illustrer chaque mot d'orthographe, et se cachent les lettres du mot dans l'image. Ces activités permettent aux élèves de visualiser les mots comme un tableau d'ensemble, plutôt que comme parties d'un tout.

Au lieu d'attribuer des essais pour démontrer la compréhension de la matière, permettent aux élèves de démontrer la connaissance du sujet en créant des projets de perception-raisonnement, comme des modèles. Cela leur permet de montrer la profondeur de leur compréhension, car ils ne disposent pas de traduire leur compréhension dans un format écrit ou oral. Par exemple, au cours d'une unité de la science, de leur donner une liste des parties de cellules à inclure, et demandez-leur de créer un modèle 3-D d'une cellule végétale ou animale. Ou faire une recherche sur un animal et créent un habitat qui inclut une représentation de ce qui doit l'animal pour la nourriture et un abri. Dans les études sociales, ils peuvent démontrer la compréhension d'une période historique en construisant un modèle d'une ville telle qu'elle était dans le passé.

Bien que l'organisation est une compétence qui est souvent enseigné successivement, à travers la création de listes, les étudiants perceptive-raisonnement peut aussi apprendre à organiser efficacement l'information. Mind Mapping est une façon d'organiser l'information pour l'écriture qui favorise la région entière image du cerveau. Les élèves écrivent le sujet dans le milieu de la page, puis tracer un cercle autour de lui. Ensuite, ils pensent d'autres idées et de les écrire sur les bords du papier. Ils dessinent des cercles autour des idées et de se connecter ce cercle au centre du cercle. Une fois qu'ils ont épuisé leurs idées, ils utilisent des marqueurs pour tracer sur les cercles et groupes idées similaires en couleur. Comme ils commencent à écrire, ils utilisent les groupements de couleurs de formuler des paragraphes.