Alors que les étudiants sont généralement familiers avec la façon d'analyser un livre ou un essai, l'analyse d'un texte visuel, comme une photographie, le cinéma, l'affiche de cinéma ou de la publicité, est un concept qu'ils ont souvent du mal à saisir. L'analyse visuelle enseigne aux étudiants une nouvelle vision de la persuasion, montrant comment les images peuvent influencer l'argument de l'auteur. Vous pouvez enseigner aux élèves comment analyser des textes visuels en les instruisant sur le vocabulaire pertinent et à travers des activités qui leur permettent d'exercer leurs compétences.
Vocabulaire
Indépendamment de leurs médiums, les photographes et les artistes utilisent tous les mêmes techniques pour communiquer avec les téléspectateurs. La Société internationale pour la technologie dans le guide de l'éducation à l'enseignement de l'analyse visuelle suggère de commencer votre appareil en expliquant ces termes clés à vos élèves. Par exemple, l'angle de l'image est le sens le sujet a été photographié ou conçu à partir, tandis que le cadrage est la technique de définir les limites d'une image afin de placer l'accent sur le sujet. Les étudiants peuvent également analyser l'utilisation de la couleur, de la lumière et de la composition des artistes afin de déterminer ce qu'ils veulent publics pour avis.
Rhétorique Triangle
En cours d'anglais précédentes, les élèves ont peut-être appris sur le triangle rhétorique, la représentation symbolique de la relation entre l'auteur, le public et l'objet. L'Université de l'Illinois à Urbana-Champaign Anglais département suggère d'utiliser cet outil familier pour montrer les similitudes entre les arguments écrits et visuels. Par exemple, les deux types de textes utilisent pathos, ou l'attrait émotionnel, de se connecter avec le public. De même, des logos ou structure logique, peuvent correspondre à l'analyse de la mise en place d'images et de mots dans la composition d'un texte visuel. Concernant le concept d'analyse visuelle à conditions qu'ils peuvent déjà savoir peut le faire paraître plus familier.
Pensez-Aloud Exemple
Selon le spécialiste de l'éducation Jeffrey D. Wilhelm, une réflexion à voix haute est une stratégie où les enseignants et les élèves parlent de leurs pensées sur un sujet comme un moyen de réflexion et de compréhension de l'information. Une fois que les élèves ont le processus et la terminologie de l'analyse visuelle en place, vous pouvez faire votre propre exemple réflexion à voix haute pour eux par la projection d'une image et de les faire parler à travers une analyse de votre propre. Par exemple, vous pourriez commencer par déterminer l'auteur, le public et l'argument de l'image. Vous pouvez ensuite marcher étudiants à travers le processus de repérer détails à l'appui de cette idée.
Exposés des étudiants
Depuis votre appareil peut finalement progresser vers étudiants écrit leurs propres essais d'analyse visuelle, leur faisant faire une présentation qui reflète votre réflexion à voix haute par exemple peut les aider à obtenir les deux idées pour le papier et en pratique les compétences qu'ils ont apprises. Les étudiants peuvent apporter dans une image de leur propre et de le présenter à la classe, avec une description de l'auteur, le public et les plaidoiries, ainsi que ce que les techniques visuelles, l'auteur utilise. Cela peut à la fois inspirer la discussion en classe des images choisies des élèves et les aider à trouver des idées de leur essai final.