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Techniques d'écriture d'information

Écrit informatif vise à éduquer le public sur un sujet précis. Ce type d'écriture est aussi appelé écriture explicative. Écrit informatif fournit des faits au lieu de persuader le lecteur d'opinions ou de croyances. Il existe plusieurs techniques étudiants peuvent utiliser pour fournir le public avec des informations qu'ils peuvent comprendre et à mémoriser.

Définition

  • Écrivains définissent souvent des termes inconnus ou imprécis pour que le public comprenne le sujet ou de l'information. Écrivains utilisent généralement des définitions au début d'un essai instructif pour éviter toute confusion. Par exemple, un étudiant à écrire sur l'ethnocentrisme dans la culture des États-Unis serait d'abord définir l'ethnocentrisme terme.

Description




  • Description implique décrivant les détails sensoriels, tels que l'odeur, son goût ou d'un objet ou d'expérience, pour le public. Par exemple, un essai d'information sur la forêt tropicale pourrait décrire l'humide, l'air chaud et le bruit de bourdonnement des insectes. Description efficace aide le public vivement imaginer le sujet.

Narration

  • Narration réfère à la technique d'écriture concernant une petite anecdote qui illustre ou introduit le sujet de la dissertation. Narration se produit généralement au début d'un essai instructif, et elle concerne généralement l'expérience de l'auteur. Par exemple, un étudiant à écrire sur la sécurité de la ceinture de sécurité pourrait décrire brièvement un accident de voiture dans lequel sa ceinture de sécurité a sauvé sa vie.

Cause et effet

  • Décrire et analyser les causes ou les effets d'un sujet donne aux lecteurs une meilleure compréhension de l'information. Par exemple, un essai sur les avantages des activités parascolaires dans les écoles devrait inclure des preuves sur les effets des programmes parascolaires, comme l'amélioration de la fréquentation ou moins de violence scolaire.

Comparaison et contraste

  • Comparaison et des idées ou des situations contrastées permet également aux lecteurs de contextualiser l'information. Par exemple, un essai informatif discuter de la relation de la longueur de repas à l'école de la réussite des élèves pourrait citer une étude qui a mesuré le rendement des élèves dans une école avant et après leur prolongé leur période de repas de 20 minutes.

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