Vs Expository essais réfléchissants

Dans un essai expositoire, un étudiant est invité à explorer un sujet particulier, une idée ou faits entourant un événement et mis en avant un argument ou une perspective. Les comparaisons des différents points de vue et l'analyse des arguments centraux sont communs. Un étudiant pourrait écrire un essai sur les avantages de se joindre une fraternité de collège. Dans l'essai, qu'il transmettrait généralement arguments communs pour et contre une fraternité et ensuite expliquer pourquoi les points positifs l'emportent sur les inconvénients.

Un élément majeur d'un essai expositoire qui ne sont pas en standard dans un essai de réflexion est un énoncé de la thèse. Une thèse est une phrase dans le paragraphe d'ouverture qui indique principe ou la perspective générale de l'écrivain. Dans l'essai sur l'adhésion à une fraternité, par exemple, une déclaration de thèse serait "Bien que le temps-intensive et coûteuse, fraternités sont un excellent investissement pour les membres actifs." Le reste de l'article fournit des détails et justifier la thèse. Il a généralement une conclusion qui relie les points clés.

Dans un essai de réflexion, l'écrivain reflète sur les expériences personnelles. Bien que le format de base est similaire à un essai expositoire, le contenu décrit des expériences personnelles et des idées pertinentes. Une première mission commune dans une chute classe d'anglais est d'écrire sur des expériences d'été. Le premier paragraphe de l'essai de réflexion d'ouverture précise l'objectif et la nature de l'expérience plutôt que d'un aperçu général du sujet. Le reste du contenu introduit des jalons ou un calendrier des événements, avec les pensées ou réflexions de l'écrivain avec la manière.

Les deux principaux éléments distincts dans un essai de réflexion sont les opinions personnelles et la communication des objectifs futurs. Une fois que l'auteur expose les expériences et les réflexions mises à jour, il énonce un objectif prospectif. Cet élément vient habituellement dans la conclusion. Le point principal du processus d'écriture est de permettre à l'auteur d'explorer les expériences, réfléchir sur eux et utiliser l'expérience pour prendre de meilleures décisions ou d'identifier un chemin préféré.