Les élèves devraient être encouragés à choisir quelqu'un qu'ils trouvent intéressant d'écrire une biographie sur. Cela pourrait être un membre de la famille, quelqu'un de célèbre, ou un héros. Vous devriez encourager les élèves à choisir un modèle de rôle positif à écrire, puis à décider où aller à la recherche de l'information nécessaire. Est-ce quelqu'un qu'ils peuvent interviewer? Quelqu'un historique, ils peuvent trouver des informations sur dans la bibliothèque? Ou est-ce quelqu'un de la culture pop où l'Internet serait une source haut?
Rassembler des faits importants à propos de la vie de l'objet est la prochaine étape importante. Un organisateur graphique ou de la liste peuvent aider les élèves à assurer qu'ils ont faits les plus importants. La naissance de l'objet et de l'enfance, de l'éducation, le travail, la famille, et les réalisations importantes sont tous importants à inclure. Il est également bon pour encourager les élèves à garder à l'esprit la longueur de l'essai et d'obtenir suffisamment d'informations, mais il faut éviter de détails que la volonté ennuyer le lecteur, comme trop de détails sur les emplacements, les conversations, et des faits qui ne sont pas significatives au sujet de vie. Quelque chose de drôle, insolite, ou particulièrement intéressant sur la personne devrait être incluse ainsi, que ces choses bâton dans l'esprit du lecteur et l'aider à obtenir maintenant l'objet, comme anecdote célèbre de cerisier de George Washington au sujet de son honnêteté, ou Abraham Lincoln infâme chapeau.
Faites attention à la longueur de l'essai que vous écrivez et encouragez vos élèves à parler de tous les détails importants sans avoir à dépenser plus de temps dans une section particulière. De nombreux élèves de quatrième année vont commencer biographies donner à chaque petit détail sur l'enfance de l'objet et seulement écrire une phrase à propos de pourquoi elles sont importantes ou leurs contributions au monde. Encourager les élèves à être équilibrée dans ce qui est inclus dans leur biographie de sorte qu'il peut intéressant pour le lecteur.
Demandez à vos élèves de lire leur biographie à haute voix à eux-mêmes afin de voir quelles modifications doivent être apportées. La plupart des grandes révisions nécessaires peut être auto-pris de cette façon. Édition de pairs ou de l'aide que vous pouvez les aider à se préparer à publier leurs travaux. Les élèves peuvent écrire leur copie finale ou taper sur un ordinateur. Il est encouragé à demander aux élèves de présenter leur travail fini à la classe afin que chacun puisse en apprendre davantage sur les gens intéressants et importants. À la fin de la présentation, de prendre un moment pour les étudiants de poser des questions peut être bénéfique pour ceux qui veulent en savoir plus ainsi que guider l'écrivain vers l'information, il peut vouloir inclure la prochaine fois.