Activités de Anthropologie

Cimetière historique

• Pour cette activité, qui est conçu pour les adultes ou les adolescents plus âgés, vous aurez besoin d'avoir accès à un cimetière historique ou vieux. La plupart des communautés contiennent au moins un cimetière qui a été utilisé pendant une longue période. Lorsque votre groupe arrive au cimetière, dépenser environ 15 à 30 minutes à pied autour du cimetière, en accordant une attention particulière aux clôtures, chemins, les bâtiments et l'aménagement paysager. Identifier les limites du cimetière et prendre note de la façon dont ils sont marqués. Identifier les pierres tombales les plus anciennes et les plus récentes et de comparer leurs styles et de contenu. Cette activité permettra aux élèves de voir comment les points de vue de la société de la mort ont changé au fil des ans, comme cela est reflété dans l'agencement des motifs, les types de pierres tombales utilisées, et d'autres aspects qui reflètent les croyances ou coutumes de la société.

Faites passer le mot

• Conçu pour les élèves de 6 à 8, cette activité nécessite un enseignant de préparer une feuille de calcul de mots courants qui sont utilisés dans notre société qui ont été inventés ou empruntés à d'autres langues et de leurs significations. Ces types de feuilles de travail sont également disponibles en ligne. Par exemple, "vamoose" est un mot américanisée qui dérive de l'expression espagnole pour "allons-y."

  
  
  
  
  

  Placez les mots dans une colonne et leurs significations dans l'autre, mais dans un ordre aléatoire, afin que les étudiants seront tenus de les faire correspondre. Divisez les élèves en équipes et donnez à chaque équipe une feuille de calcul. Demander aux élèves de passer d'abord par la liste pour voir si ils peuvent identifier l'un des matchs de leur propre chef, puis demandez-leur de mener des recherches en utilisant les ressources de la bibliothèque ou sur Internet pour comprendre le reste des mots. L'objectif de cette activité est d'aider les élèves à comprendre où les mots qu'ils utilisent proviennent.

Foule regardant

• Regarder comment les gens interagissent est une bonne méthode pour étudier les aspects anthropologiques de la société moderne. Pour cette activité, conçu pour les élèves de 6 à 12, prévoyez de passer quelque temps à observer les gens dans un endroit bondé, comme un aéroport, un supermarché ou un événement sportif. Demandez aux élèves de prendre des notes sur si les gens sont de coopération avec l'autre, si elles sont préoccupés par leurs propres intérêts, et si elles agissent différemment dans certaines situations.

  Après vos élèves ont regardé la foule, prendre le temps pour eux de répondre aux questions suivantes: Pourquoi les gens vont à l'emplacement que vous avez observé? Quel est leur objectif? Comment les gens qui sont là individuellement agissent différemment de ceux qui sont là avec un groupe? De quelle manière avez-vous observé des gens aidant ou d'interférer avec l'autre? Si les gens ont besoin d'attendre quelque chose, se tiennent-ils en ligne ou de se déplacer? Comment les gens communiquent les uns avec les autres?

Mère-enfant Observation

• Cette activité, conçue pour les adolescents plus âgés et les adultes, peut être effectuée dans un cadre formel de la classe ou dans un cadre informel personnelle. Dans les deux cas, vous aurez à inviter une mère avec son enfant, 10 mois à 2 ans, qui acceptent d'être les sujets d'observation. L'objectif de cette leçon est de fournir un cadre pour le comportement des primates humains, les relations sociales et de la communication.

  Pendant l'observation, les observateurs ou les étudiants devraient prêter attention à des caractéristiques physiques de la mère et de l'enfant, ce qu'ils font, comment ils communiquent, combien de temps ils passent en interaction, et qui initie toute interaction entre eux. Après l'observation, demander aux élèves d'écrire un bref résumé énumérant les adjectifs qui décrivent le mieux la mère et de l'enfant. Demandez-leur d'inclure si ils ont apprécié l'observation ou non, et pourquoi.