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Les stades de Brown du développement du langage

Comprendre comment les enfants apprennent à parler prend un cadre qui explique le développement par tranches d'âge et de capacité. D'orthophonie théoricien Roger Brown a publié sa recherche de la parole stade défini dans son livre de 1973 "une première langue: les premiers stades." Mettre l'accent sur la morphologie - ou formes du mot - Brown a créé un modèle d'apprentissage de la langue qui cherche à expliquer comment les enfants acquièrent et utilisent la parole expressive.

Phase I

Les jeunes enfants qui sont à l'étape une plage de Brown à l'âge de 12 à 26 mois. Entre 1 et 2 ans ans, les enfants sont dans un stade précoce, avec tardivement I étant de 22 à 26 mois. Lors de l'étape tôt un, les tout-petits peuvent utiliser des mots simples au lieu des phrases de plusieurs mots. Lorsque le jeune enfant a construit un vocabulaire qui comprend au moins 50 à 60 mots qu'elle est prête à produire la première étape des peines, selon la pathologiste de discours-langue Caroline Bowen dans son article «Les étapes de Brown de syntaxique et de développement morphologique. Ceux-ci comprennent simple, en deux -mot phrases qui montrent les opérations de référence et des relations sémantiques. Par exemple, un enfant de 22 mois, peuvent dire: «Plus de lait" quand elle veut dire: «Je voudrais maintenant plus de lait."

Phase II




En deuxième étape, la longueur moyenne des énoncés de l'enfant - ou - MLU a augmenté de deux à 2,5. Le MLU se réfère au nombre total de morphèmes - ou la plus petite unité de sens - divisé par le nombre de déclarations de l'enfant fait. Par exemple, "rapide" est un mot avec un morphème, tandis que «rapidement» est un mot avec deux morphèmes - "rapide" et "ly". La deuxième étape dure jusqu'à environ 30 mois. Les enfants de ce stade utilisent généralement négatifs, tels que «non» ou «ne pas» de façon interchangeable, et peut compléter une phrase qui comprend un sujet et le prédicat.

Phase III

La troisième étape du développement du langage dans le modèle de Brown dure environ 35 mois. Pendant cette phase, les enfants commencent à utiliser possessifs comme «jouets de Tom" ainsi que passé irrégulière tendues, selon Bowen. Par exemple, un enfant en bas âge dans cette étape peut dire «moi couru dehors." Les enfants commencent également à utiliser des mots qui les relient tels que "mais" et "ou" cours de cette étape.

Stage IV

La quatrième étape du modèle de Brown va jusqu'à 40 mois, selon le Centre pour orthophonie. Durant cette étape, les enfants commencent à utiliser des mots tels que "est pas» et «ne sont pas." Avec un MLU de 3 à 3,75, enfants à ce stade ont un vocabulaire de plus en plus et sont mieux en mesure d'utiliser une formulation plus complexe.

Phase V et V +

Les dernières étapes du modèle de Brown sont V et V +. Le MLU varie de 3,75 et pour les enfants qui sont de 41 mois et plus. Enfants dans les dernières étapes peuvent utiliser la troisième personne, contractions et formes indéfinies telles que «nul» et «personne».

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