Les théories sur le développement de carrière

Théorie du développement: Donald super

• Selon la théorie du développement, que les gens grandissent, ils changent et adapter en fonction de leurs «concepts de soi." La théorie du développement de Donald super définit vie et de carrière stades de développement et leur assigne sous-étapes avec des caractéristiques professionnelles spécifiques. Pendant la phase de croissance, qui dure jusqu'à la mi-adolescence, les gens à acquérir un sens de leurs intérêts et leurs talents. Au cours de la phase d'exploration qui suit, ils explorent les rôles de carrière par le biais de l'école, le travail et les activités récréatives et commencent timidement une carrière. Dans la phase de mise en place qui commence au milieu des années 20 et dure dans l'âge mûr, les travailleurs engagent à une carrière et à faire progresser leurs compétences et les niveaux de responsabilité. Il est à ce stade que les carrières de pointe. Une phase d'entretien suit, où les travailleurs ont tendance à rechercher la stabilité dans leurs rôles et leurs relations. La phase de déclin commence lorsque les travailleurs plus âgés diminuent la productivité alors qu'ils se préparent à la retraite. Super reconnu que les gens se déplacent souvent d'avant en arrière à travers les étapes dans leur adaptation à l'évolution de la vie et des changements dans leur milieu de travail.

Théorie Trait: John Holland

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  Hollande a souligné l'idée de «l'orientation personnelle modale» pour décrire le processus par lequel les réactions de l'hérédité et les individus à leurs environnements inculquer les attitudes, les intérêts et les comportements - des traits de personnalité - ce choix influence de carrière. Hollande définit six types de personnalité et les types de professions personnes de chaque type sont susceptibles de choisir. Personnalités réalistes tendent vers le masculin et ils gravitent au travail manuel comme la construction et la conduite. Personnalités enquête sont réfléchie et analytique. Ils sont attirés par les sciences et d'autres emplois basés sur des systèmes tels que la programmation informatique. Personnalités artistiques tendent vers le féminin. Ils choisissent des emplois créatifs que les artistes, écrivains et musiciens. Personnalités sociales, également considérés comme un type féminin, aiment travailler avec les gens dans des emplois comme le travail social, les soins infirmiers et le conseil. Personnalités entreprenantes sont associées à la masculinité. Ils sont forts enceintes avec de fortes personnalités. Ils sont des leaders naturels adaptés à des carrières dans la politique, le droit et les affaires. Personnalités classiques sont à l'aise avec la routine et des activités autogérées. Ils sont travailleurs fiables qui gravitent vers des carrières administratives.

La théorie cognitive sociale: John D. Krumboltz

• Théories cognitives sociales détiennent que les choses un individu apprend et imite des autres influencent son propre développement. Un facteur important est l'auto-efficacité - comment la croyance d'un individu en lui-même et son succès capacités des impacts. Le principe de base de la théorie de Krumboltz est que les gens font des choix de carrière en fonction de leurs influences sociales, environnementales et génétiques et comment ils récompensent, renforcent ou punir certains comportements. Il reconnaît également le fait que l'évolution des rôles et des priorités des travailleurs influent sur les décisions de carrière.

Social Cognition Théorie de carrière: Lent, Brown et al.

• Cognitive sociale Théorie de carrière, ou SCCT, est une émanation de la théorie sociale cognitive qui souligne aussi l'auto-efficacité et intègre la culture, le sexe, la génétique, les facteurs sociaux et environnementaux qui peuvent avoir une forte influence sur les décisions de carrière que ne le font les résultats des décisions de carrière eux-mêmes. Selon l'Université de Penn State, le Carême, Brown et al. attribuer des décisions de carrière à des croyances formés à travers l'apprentissage par les autres, la persuasion sociale, et les états psychologiques et réactions. SCCT postule que ce processus de développement est dynamique, et non statique - il change et les réformes au long de la vie.