Décrire un plan de formation et l'élaboration de projets

Caractéristiques

• Un aperçu d'un plan de formation et de développement projet comprend les objectifs du projet, la structure, les conditions préalables des élèves, matériels et logiciels nécessaires et les jalons du projet associé à chaque phase du processus. Chaque section doit identifier les risques associés aux travaux. Membres de l'équipe de projet et leurs rôles peuvent également être inclus. Planification globale favorise une communication claire, établit des attentes et établit un calendrier préliminaire.

Analyse

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  La première section dans le plan couvre habituellement les tâches associées à l'analyse, comme la rédaction d'objectifs d'apprentissage et de mener des activités d'audience ou d'analyse de la tâche. En outre, en identifiant les facteurs critiques de succès ainsi que les risques associés au projet, le chef de projet établit une base solide pour les travaux du projet.

Conception

• La section de la conception d'un plan de formation et le développement traite les tâches associées à la production du document de conception, qui contient des détails en fonction du format de livraison de formation. Ces tâches comprennent recherches sur des sujets avec des experts en la matière, l'identification des stratégies d'enseignement et d'obtenir les approbations nécessaires pour faire avancer le projet. Les plans de séminaires, ateliers et formation en classe impliquent généralement obtenir les commentaires des instructeurs et des animateurs ainsi. Plans de conception cours Web incluent des tâches supplémentaires telles que la conception graphique, le développement de l'animation, de la conception et de la planification de la vidéo comment le cours se penchera.

Développement

• La section de développement couvre les tâches de mise en œuvre, telles que la rédaction de contenu, d'effectuer des examens, des matériaux révision, la préparation des fichiers pour l'impression, la production et la distribution. Le travail de développement comprend généralement la réalisation d'une session de pilote et obtenir la rétroaction des auditoires de test. Le plan décrit également les types de matériaux qui seront produits, tels que les guides de l'instructeur, des présentations et des guides de référence de l'étudiant.

Mise en œuvre

• La section de mise en œuvre aborde les tâches impliquées dans le déploiement d'une solution de formation. Pour les séances en salle de classe, le travail comprend des installations et des instructeurs ordonnancement, l'invitation et l'inscription des élèves, et l'envoi de documents préalables. Pour les sessions d'apprentissage à distance, le travail comprend des tests et la maintenance des logiciels de conférence Web.

Évaluation

• La section d'évaluation du plan décrit les tâches associées à la surveillance de la réussite de la solution de formation. Cela implique généralement la création de formulaires de rétroaction, soit questionnaires sur papier ou en ligne, pour obtenir les commentaires des élèves. Cette partie du plan énumère également les activités prévues à analyser et agir sur les résultats.