Rôles des étudiants en gestion de classe

Se conformer aux attentes comportementales

• Les étudiants devraient tâcher de se conformer à toutes les attentes de comportement. Attentes comportementales qui sont décrites verbalement et affichées dans le cadre du plan de gestion de classe devraient être incorporées dans les jours ensemble routine et la vie des compétences de chaque enfant. Chaque élève mérite d'avoir accès à un environnement éducatif de qualité, mais à moins que chaque étudiant cherche à contribuer au développement de cet environnement, que l'environnement ne sera pas exister. Un environnement éducatif de qualité existe si tous les étudiants font une tentative de se conformer à toutes les attentes comportementales.

  

Se conformer aux attentes académiques

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  Il est impératif que les étudiants cherchent à se conformer à toutes les attentes académiques dans la salle de classe. Cela est non seulement dans l'intérêt de l'élève, mais aussi pour le bénéfice de toute la classe. Environnements d'apprentissage en collaboration, sous la forme de partenaire et le travail de groupe, nécessitent une contribution de chaque élève. Si les étudiants cherchent à répondre à toutes les attentes académiques, ils vont préparer les devoirs et étudier à l'extérieur afin qu'ils puissent apporter une contribution viable à un environnement collaboratif.

  

Montrer du respect

• Montrer du respect de soi et des autres est une des choses les plus importantes qu'un étudiant peut faire pour contribuer à un environnement d'apprentissage de qualité et de réduire les distractions disciplinaires. Des actions simples telles que d'attendre jusqu'à reconnu avant de parler et lever la main avant de parler démontrent le respect de soi et le respect des autres. Etre à l'écoute, l'écoute et en évitant d'interrompre quand d'autres parlent aussi démontrer un respect pour les autres. Montrer du respect pour les autres sera de réduire les perturbations dans la salle de classe.

  

Ne soyez pas en retard

• Être en retard en classe peut causer une perturbation majeure pour tous les élèves de la classe et un impact négatif sur le cheminement scolaire de l'élève qui est en retard. Quand un élève est en retard, il entre dans la salle de classe après l'instruction a commencé, et l'attention est attirée loin de l'enseignant de la porte lorsque l'étudiant entre dans la classe. Instruction est arrêtée momentanément pendant que l'élève trouve son bureau, installe et l'enseignant attire l'étudiant jusqu'à le point courant dans la leçon. En outre, l'information qui a été manquée en raison d'être en retard ne sont pas toujours complètement transporté dans la période de rattrapage.