Les élèves qui ont des difficultés à prêter attention aux leçons en classe peuvent être aidés avec hébergement concentrer sur le matériel et les tâches de regroupement. Présenter de l'information dans les segments courts tout en enseignant permettra d'améliorer la mise au point de l'étudiant. La diminution de la longueur des devoirs rend la conformité plus probable. Si le nombre de problèmes de devoirs ne peut pas être diminué, essayez de masquer la page de sorte que quelques problèmes montrent à la fois ou de faire une liste de sous-étapes pour accomplir une tâche complexe.
Lecteurs mobilité peuvent être logés en minimisant la charge de lecture requis pour la classe. Enregistrements ou ayant un pair ou un mentor lire affectations à l'étudiant peut garantir que l'information à partir du texte est appris plus efficacement. Tests orale offre une alternative aux évaluations imprimés. Utilisation de texte intéressant avec un vocabulaire simple qui suit le sujet de la leçon peut encourager les lecteurs handicapés de participer à la lecture avec leurs pairs non handicapés.
Visuellement étudiants douteux peuvent être aidés en utilisant le texte et les systèmes de grossissement en gros caractères et en fournissant un éclairage adéquat. Matériaux dupliquées doivent être de la plus haute qualité. Haut contraste visuel sur les impressions peut rendre la lecture plus facile, comme des filtres colorés pour modifier le niveau de contraste.
Leçons et les affectations peuvent être planifiées avec attention à l'entrée visuelle, auditive et kinesthésique. Par exemple, des conférences et des discussions, les aides visuelles et les activités du mouvement ou de jeu peut être utilisée pour souligner concepts. Assurez-vous que les leçons sont très structurée et organisée. Couvrir un petit nombre d'étapes ou de concepts de manière très séquentielle. Offrir des options de pratique supplémentaires et les itinéraires alternatifs pour marquer des points ou de démontrer l'apprentissage. Organiser tutorat par les pairs, le mentorat ou activités en petits groupes pour accueillir les élèves qui éprouvent des difficultés avec le matériel étant couvert. Utilisez de petits outils d'évaluation fréquents plutôt que de grands projets tests et autant que possible.