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Californie normes fondamentales commune

Normes de base communes sont un ensemble de normes académiques qui indique à travers le suivi des États-Unis. Le Conseil de l'éducation de Californie a adopté les normes en Août 2010, ce qui signifie que les enfants de la maternelle à la 12e année dans l'État sont tenus de suivre le même programme d'enseignement que les enfants dans d'autres Etats qui adhèrent à la SCC.

Objectif

Les normes fournissent un cadre pour préparer les élèves à l'école en Californie et ailleurs pour le collège et la main-d'œuvre. L'État de Californie surintendant de l'Instruction publique Jack O'Connell a déclaré que les normes donnent une "compréhension claire de ce que sont cohérentes les élèves doivent apprendre" et qu'ils font aux États-Unis plus compétitifs avec d'autres pays.

Développement et mise en œuvre




Les normes de base commune ont été développés par la Californie en liaison avec les autres États qui les ont adoptées. Le gouvernement fédéral n'a joué aucun rôle dans le développement ou l'implémentation de normes en Californie ou ailleurs, et les états individuels de choisir si d'adopter les normes.

Anglais normes

En ce qui concerne la lecture, les normes exigent des niveaux de complexité en ce qui concerne la compréhension en lecture étudiants de Californie. Les normes de lecture dire également que les élèves doivent lire une quantité diverse de la littérature contemporaine et classique, ainsi que des textes spécifiques dans toute une gamme de sujets.
En ce qui concerne l'écriture, les élèves doivent être en mesure d'écrire un argument logique en commençant dans les petites classes. L'argument doit contenir le raisonnement, la preuve et les revendications qui ont une substance. Les normes anglais complet sont liés à dans la section Ressources sur cette page.

Normes mathématiques

En ce qui concerne les mathématiques, les normes pour la maternelle à la élèves de cinquième année en Californie soulignent une "base solide" dans l'arithmétique de base afin d'aider les jeunes élèves à construire une base solide qui les aidera quand ils se déplacent jusqu'à des formes plus complexes de maths.
Aussi, les étudiants des écoles intermédiaires sont prêts pour une mathématiques au secondaire en vertu des normes et des élèves du secondaire sont tenus d '"appliquer des moyens mathématiques de penser aux problèmes du monde réel."

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