Activités pour la maternelle à comparer et pour des ensembles d'objets de la taille

Comparaisons Snack-Temps

• Un mélange de randonnée au moment de la collation offre une option savoureuse pour vos élèves de la maternelle à la pratique objets mesurer et de comparer. Utilisez un mélange de randonnée avec plusieurs différents types d'aliments en elle de sorte que vous obtenez une variété de longueurs. Par exemple, les raisins secs de vous donner un petit composant, tandis que des bâtonnets de bretzel vous donnent une option plus. Donnez à chaque enfant un scoop du mélange montagnard. Demandez-leur de trouver au moins une de chaque type de nourriture à partir du mélange de comparer. Discuter de la façon de comparer les objets pour voir ce qui est plus grand, tels que les alignant donc une extrémité est encore de voir qui est plus long. Dessiner les éléments sur le tableau blanc de petit au plus grand après les enfants une chance de faire les comparaisons.

Mesures Nature Walk

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  Prenez les élèves de la maternelle sur une promenade autour de la cour d'école ou le quartier pour trouver des matériaux pour la comparaison. Vous trouverez une variété d'articles gratuits de nature à utiliser, tels que des feuilles, des pierres, de bâtons et de graines. Donnez à chaque groupe d'élèves étudiant ou un sac petite pour collecter les articles. Lorsque vous revenez à la salle de classe, avoir les enfants de trier les articles par taille. Vous pouvez comparer tous les éléments à la fois, ou de les séparer par type. Par exemple, si vous avez trouvé plusieurs rochers de différentes tailles, de ne comparer que les roches. Demandez aux élèves de dessiner les éléments de la nature dans leurs revues de sciences ou de mathématiques. Rappelez-leur à l'échelle de leurs dessins pour montrer les comparaisons réelles de taille.

Bloquer mesure

• Au lieu d'utiliser des règles pour aider à la mesure des enfants de la maternelle et de comparer des objets, utiliser des blocs ou autres petits objets de la même taille. Donnez à chaque groupe d'élèves quatre ou cinq objets légèrement différents, mais de taille similaire. Chaque groupe a aussi besoin d'une grille avec deux colonnes: une pour une estimation et une pour la mesure proprement dite. Avant ils mesurent les objets avec les blocs, ils font une estimation sur le nombre de blocs de temps ils pensent qu'il est. Demandez-leur de bordent les blocs le long de la fin à la fin de l'objet pour savoir combien de blocs de temps il est réellement. Les groupes enregistrent ce nombre dans la deuxième colonne. Ils utilisent le tableau pour commander les objets de court au plus long en regardant les chiffres. Cette activité aide les enfants de la maternelle non seulement comparer la taille physique, mais la taille des numéros de commander des objets.

Grand, plus grand, le plus haut

• Les élèves de votre classe offrent une autre source de comparaison pour commander des objets. Utilisez la hauteur des étudiants de les trier par taille. Commencez par groupes de quatre ou cinq élèves. Demandez-leur de mettre en ligne dans l'ordre de la taille. Demandez au reste de la classe de décider si elles sont d'accord avec l'ordre. Pour comparer l'ensemble de la classe, ont à chaque enfant de se coucher sur le sol. Coupez un morceau de ficelle la même longueur que chaque enfant. Attachez un morceau de ruban adhésif à chaque chaîne avec le nom de l'enfant. Vous pouvez ensuite comparer les longueurs des cordes et de les accrocher pour montrer les tailles. Vous pouvez faire une activité similaire avec les pieds. Demandez à chaque enfant trace son pied sur le papier de construction et découpez-le. Comme une classe, organiser les pieds dans l'ordre de court au plus long. Collez les pieds au mur dans l'ordre.