Pré projets scientifiques k

Pendant les années préscolaires, les enfants peuvent reconnaître et identifier les différentes saisons par des changements dans le temps. Aidez vos élèves de comparer la façon dont les changements climatiques que l'année scolaire progresse, en fournissant une activité autour de la Terre. Demandez à vos élèves d'observer le temps d'au moins une journée par semaine. Demandez-leur de décrire ce qu'ils voient et ressentent. Par exemple, à l'automne, ils peuvent voir les feuilles rouges, oranges et jaunes sur les arbres et sur le souterraines en hiver, ils peuvent se sentir le vent froid contre leurs visages ou de sentir la crise de la neige glacée aux pieds comme ils marchent. Donner à chaque élève un ordinateur portable ou un journal. Demandez aux enfants d'âge préscolaire de dessiner des images de la météo. Comme les mois passent, avoir les élèves de revoir les images et parler de comment les saisons changent. Ce projet encourage les élèves à faire des comparaisons, connectez le temps aux changements saisonniers et d'observer leur environnement au cours de l'année scolaire.

Apprendre le cycle de vie fait partie de l'éducation préscolaire contenu des sciences biologiques. Show - au lieu de Tell - vos élèves comment les plantes poussent à partir de graines en fleurs. Plantez des graines dans de vieux cartons de lait qui ont été nettoyés et séchés. Demandez à vos élèves ce que font les graines ont besoin pour croître. Ils devraient vous dire que les graines ont besoin de sol, l'eau, l'air et la lumière du soleil. Quand les graines ont germé, apporter les choux de l'extérieur à l'usine dans le sol ou envoyer la maison de choux avec vos élèves. Demandez-leur de documenter le cycle de croissance en attirant chaque partie du projet de plantation. Une autre option est de prendre des photos. Demandez à vos élèves de placer les photos dans l'ordre sur un tableau d'affichage.

Lancer un projet de sciences physique avec une activité sur les états de la matière. Enfants d'âge préscolaire sont capables de décrire des changements tels que la fusion ou de congélation. Une transformation peut aider vos élèves à voir de visu comment les solides, les liquides et les gaz se comportent. Si vous êtes l'enseignement préscolaire qui sont de 3 ans, essayez une activité de base telles que regarder la fonte des glaces. Demandez-leur de prédire ce qui arrivera lorsque vous le placez dans le soleil. Enfants d'âge préscolaire qui sont 4 ou 5 peuvent essayer un projet plus complexe. Créer un projet où vous comparez un bac à glaçons de glace dont les cubes ont gelé et celui dont cubes n'a pas fait. Remplir deux plateaux à glaçons avec de l'eau. Placez un plateau dans le réfrigérateur et l'autre bac dans le congélateur. Attendez quelques heures et ensuite comparer les résultats. Demandez à vos élèves pourquoi l'eau qui était dans le réfrigérateur n'a pas gelé. Mesurer les températures de chaque plateau avec un thermomètre et leur demander à nouveau pourquoi l'eau ne gèle dans le congélateur.

Simplifier la physique pour vos enfants d'âge préscolaire avec un projet de base sur la gravité. Rassemblez quelques jouets ou des objets différents de la salle de classe. Assurez-vous qu'aucun des articles sont cassables. Par exemple, choisir des animaux empaillés, des blocs de bois ou en plastique, des crayons, des marbres et des plumes d'artisanat. Expliquez que les étudiants ne peuvent déposer les objets au cours du projet. Insistez sur le fait qu'il est inacceptable de laisser tomber ou de les jeter après avoir quitté la zone de la science. Aidez vos enfants d'âge préscolaire déposer les objets, un à la fois, sur une surface de moquette. Demandez-leur d'expliquer ce qui est arrivé et pourquoi. Donnez-leur des mots de vocabulaire à utiliser tels que chute, choc, chute et la gravité. Cette activité encourage les élèves à faire des comparaisons, en apprendre davantage sur la physique et à explorer le concept de gravité. Étendre l'activité en prenant une promenade dans la nature. Regardez autour de l'extérieur de la gravité d'un travail. Par exemple, une feuille qui tombe d'un arbre illustre ce concept.