Les jeunes enfants apprennent par le biais de multiples voies. Afin de soutenir l'apprentissage des sciences dans la classe d'âge préscolaire, la National Science Teachers Association recommande d'utiliser les mains sur les activités qui permettent aux élèves d'explorer et de découvrir. Au lieu de garder les activités météorologiques en boîte dans le centre de la science, de les étendre dans tout le curriculum et dans la jouer à faire semblant. Que les enfants prétendent qu'ils sont des ancres de la météo ou créent une tempête maquette, le théâtre peut fournir une manière imaginative pour aborder les concepts de sciences de l'environnement.
Faire semblant d'être les prévisionnistes
Pendant les années préscolaires, les enfants apprennent à connaître les saisons et reliant les changements qu'ils voient à différentes conditions météorologiques, selon le site de PBS parents. Aidez vos élèves à apprendre à propos de la météo, enrichir le vocabulaire liés et faire preuve de créativité avec une station de télévision semblant expérience de jeu. Mettre en place une station de télévision dans votre classe. Accrochez une carte des États-Unis derrière les élèves et expliquent qu'ils vont décrire le temps dans chaque zone. Cela fournit aussi l'occasion d'en apprendre davantage sur le climat et d'explorer les différences entre les régions. Par exemple, l '"ancre de temps" peut pointer vers la zone nord-est de la carte. Si il est Décembre, elle pourrait dire: «La météo du jour sera froid et neigeux." Si elle est Juin, elle peut inclure des prévisions, "La météo du jour sera ensoleillé et chaud."
Dress Up pour les quatre saisons
Enfants d'âge préscolaire développent la capacité de comprendre que les différents types de conditions météorologiques nécessitent portant pièces spécifiques de vêtements, selon les «Normes d'apprentissage Pennsylvanie pour la petite enfance." Offrez à vos élèves avec un bac de vêtements de dress-up jeu d'imagination qui correspondent aux saisons. Inclure un manteau d'hiver, bottes de neige, mitaines, chapeaux, bottes de pluie, un ciré de pluie, shorts, chandails et robes. Appelez une saison et ont les enfants d'âge préscolaire choisir quelle robe-up vêtements qu'ils porteront. Si vous dites «l'hiver», les élèves peuvent choisir manteaux, mitaines, chapeaux et bottes. Ils peuvent alors agir sur leur propre scène d'hiver. Répétez cette opération avec les autres saisons.
Apprendre avec un thermomètre Make Believe
Comprendre comment utiliser un thermomètre et la signification des chiffres fait partie des normes d'âge préscolaire de nombreux États. Par exemple, les normes d'apprentissage précoce de la Pennsylvanie pour enfants d'âge préscolaire comprennent l'utilisation d'un thermomètre dans leurs concepts et leurs compétences scientifiques. Enfants d'âge préscolaire devraient également développer la capacité d'utiliser des outils scientifiques d'observer le changement, selon du Maine "Early Childhood Learning lignes directrices." Explorez comment utiliser cet outil de la science et aider vos jeunes étudiants à relier les numéros avec le temps à l'extérieur en faisant un jeu thermomètre semblant de papier. Écrire un certain nombre sur elle et demander aux élèves de jouer une scène qui met en vedette le temps pour la température. Par exemple, écrire «85» et ont les élèves de jouer une scène d'été à la plage ou la piscine.
Utilisez des accessoires de Météo-Play
Les enfants dans les années préscolaires doivent développer les compétences cognitives nécessaires pour prétendre accessoires sont la vraie affaire dans une scène de jouer à faire semblant, selon les normes d'apprentissage précoce de l'Arizona. Marque et utiliser des accessoires météo dans votre classe. Par exemple, billes des morceaux de papier blanc pour faire une tempête de neige, ou utilisent des boules de coton d'organiser un semblant de guerre jeu de boule de neige. Couper des morceaux de papier de construction bleu et les étudiants ont le jeter autour comme la pluie.