Qu'est-ce que l'apprentissage basé sur le centre-?

Types Together

• L'apprentissage basé sur le centre-signifie que les matériaux du groupe des enseignants pour un type d'objet ensemble, selon le Centre for Child Development Picard et l'apprentissage continu. Centres sont organisés en fonction du contenu ou de l'activité domaines. Une classe peut avoir des centres distincts pour les Jeux de simulation, la lecture, l'art, la science et de blocs. Par exemple, le centre d'art pourrait avoir des bacs de stockage pour des crayons, des marqueurs, de la peinture, du papier, de l'argile et de la colle tandis que la zone de jeu de faire semblant inclurait des vêtements de déguisement et d'accessoires.

D'études indépendantes

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  Y compris les centres de la classe encourage les jeunes enfants à explorer des matériaux sur leur propre. Au lieu d'un enseignant debout devant les étudiants et les instruire, les centres laisser les enfants jouer et de découvrir sans que l'enseignante leur disant quoi faire et comment le faire. Par exemple, au lieu de dire aux élèves de peindre une image d'un visage, les enfants peuvent utiliser le centre d'art de choisir des peintures, crayons, marqueurs, de l'argile ou des matériaux de collage. Centres offrent également aux enfants la possibilité de choisir ce qu'ils veulent essayer. Un enfant peut choisir d'utiliser un microscope dans le centre de la science, tandis que l'autre explore de façon indépendante avec une classe d'agrandissement et prétendre bogues plastique.

Hands-On-On et les esprits

• Les matériaux dans chaque centre d'apprentissage devraient encourager l'exploration pratique. Même si les centres encouragent le jeu, ils aident aussi les enfants apprennent. Juste parce qu'un enfant joue avec des blocs ou la peinture au doigt ne signifie pas qu'elle est pas apprendre ainsi. Jouer dans la zone de bloc peut aider les enfants à apprendre des idées mathématiques de base telles que des formes et des motifs.

Enfant accessible

• Le centre d'apprentissage bien structuré est entièrement accessible aux enfants dans la salle de classe. Les matériaux, les unités de stockage, tables et chaises sont tous sur le niveau de l'enfant. Bien que l'apprentissage basé sur le centre-ne signifie pas tout est maintenue sur tout le temps, cela signifie que les enfants ont un accès facile à elle. L'enseignant décide ce qu'elle veut être au centre. Au lieu de fixer des matériaux sur une table, elle peut les placer dans des bacs sur des étagères basses étiquetés avec le contenu. Cela permet aux étudiants de décider ce qu'ils veulent expérimenter, et de prendre à leur propre.