Activités espagnoles amusantes avec restaurants

Présentez vocabulaire alimentaire et demander aux élèves de travailler en groupes de choisir un nom pour leur restaurant, concevoir un menu et de présenter leurs menus à la classe. Vous pouvez fournir des menus en espagnol de restaurants dans votre région ou de l'Internet en tant que modèles. Menus étudiants peuvent inclure des catégories comme "Entremeses» (apéritifs), "Platos Principales» (plats principaux), "Postres" (desserts) et "Bebidas" (boissons), elle peut énumérer les prix dans la monnaie d'un pays hispanophone comme pesos, queztales, colones, Bol N ° 237-Vares ou C # 243-rdobas, selon une étude de l'étudiant. Les menus peuvent fournir l'occasion d'examiner les structures comparatives ainsi que des terminaisons féminines et masculines: ". La langosta es cara El Pollo es m # 225-s barato." (Le homard est cher. Le poulet est moins cher / moins cher.)

Fournir couverts et une table - deux pupitres des élèves rapprochés fonctionnent comme une table pour deux. Utilisation réponse physique totale, les étudiants de commandement d'avoir un siège, pointez sur le verre, ramasser le couteau, une fourchette de mettre à la gauche de la plaque, pliez la serviette. Lorsque les élèves suivent les commandes avec facilité, accélérer le rythme. Ensuite, demandez aux élèves de donner des commandes à d'autres à la table. Pour renforcer le vocabulaire, les étudiants peuvent jeu de rôle en demandant des articles: "Necesito ..." (Je dois ...) "... tenedor des Nations Unies" (une fourchette) ou «... la sal" (sel).

Présentez le restaurant phrases utiles tels que «# 191 # Qu-233- venu DeSean?" (Que voudriez-vous manger?), "Moi gustar # 237-A ..." / "Quisiera ..." (Je voudrais ...), "De postre, quiero .." (Pour le dessert, je aurez ...), "La cuenta, por favor" (chèque, s'il vous plaît). Gardez phrases sur la carte à titre de référence. Demandez aux élèves de prendre des virages en jouant serveur et les convives, commander un repas complet avec des boissons et dessert. Les serveurs peuvent recommander des éléments de menu: "Yo le recomiendo ..." (je recommande ...). Les clients peuvent prendre ou à laisser les suggestions: "Non, tr # 225 iGame ..." (Non, apportez-moi ...).

Demander aux élèves d'interviewer leurs camarades de classe en espagnol pour trouver qui correspond aux descriptions suivantes. «# 191 # 233-Qui-n ..." (Qui ...?) "... Toma CAF # 233- # 233 Despu-s de cenar?" (boissons café après manger) ,. "... Prefiere pescado?" (préfère le poisson), «... aucun carne venir?" (ne mange pas de viande), "... cuenta calor # 237-que?" (compte les calories). Vous pouvez fournir aux élèves une liste de questions d'entrevue ou demander aux élèves de faire leur propre. Demander aux élèves de rendre compte de leurs conclusions à la classe.

Créer un ensemble de huit à 10 Restaurant jeux de questions-réponses comme «# 191 # 225-Cu-Nto le debo? Cincuenta d # 243-lares." (Combien dois-je? $ 50,00) et «# 191 # 225- Est-el servicio incluido? Si, ​​is # 225- incluido." (Est-ce que la pointe inclus? Oui, il est.) Écrivez les réponses dans un ordre aléatoire en deux colonnes sur le tableau ou sur des feuilles d'affiches. Etudiants alignés en deux équipes derrière une marque sur le sol. Lire une question. Les deux étudiants à l'avant de la course en ligne pour toucher la bonne réponse en disant à marquer un point pour leur équipe. Les prochaines étudiants en ligne, puis affronteront pour la prochaine question.

Un par un, les élèves dessinent une feuille de papier avec une activité de restauration à la pantomime de la classe: commander un repas, servant des boissons, couper un steak, de manger un aliment qui a mauvais goût. Pour pratiquer la formation de questions et présente progressive, disposent d'un étudiant demander: «# 191 # Qu-233- 225- Est # haciendo (# 233-l / ella)?" (Qu'est-ce qu'il / elle?). D'autres étudiants réponse basée sur la pantomime: "Est # 225- 233- tomando CAF #" (le café potable de Elle).

Mettez tout cela ensemble et de prendre vos scénarios de pratique sur la route avec un voyage de classe à un restaurant de langue espagnole locale. Donnez serveurs le heads up pour ne parler que l'espagnol à votre groupe. Permettre aux élèves d'apporter des dictionnaires ou de tricher feuilles, tout ce qu'ils pourraient compter sur réaliste si vous voyagez à l'étranger. Rappelez aux élèves que la politesse l'emporte compétences en langues étrangères, de sorte qu'ils doivent se rappeler "por favor" (s'il vous plaît) et "gracias" (merci) et utiliser "Ud." quand attaquer le serveur, comme dans "Tr # 225 iGame ...." (Apporte-moi ...).