Types de compétences intellectuelles

Connaissance et compréhension

• Dans le système de Bloom, connu sous le nom La taxonomie de Bloom, les formes les plus élémentaires de compétences intellectuelles ont été définis comme connaissance et compréhension. La connaissance est définie comme la capacité à mémoriser et à reproduire des informations. Compréhension construit sur la connaissance et est la capacité de comprendre ce mémorisé des moyens d'information. Par exemple, mémoriser que deux et deux font quatre est une utilisation des connaissances comme une compétence. Cependant, sachant que deux d'un objet plus deux d'un objet est égale à quatre d'un objet est la compréhension - comprendre ce que les parties de la formule de la moyenne.

Pensée critique

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  Une compétence intellectuelle est communément reconnue pensée critique -- la capacité d'analyser et d'interpréter l'information pour évaluer son contexte et la validité. Cela peut inclure de multiples compétences spécifiques: poser des questions sur l'information, en comparant la matière à l'information connue et établissant des liens entre l'information et son contexte de l'analyser - par exemple, pour vérifier les biais. Certains psychologues se connectent pensée critique pour une compétence intellectuelle supplémentaire, parfois appelé bourse désintéressée: La capacité de se distancier de matériel ou information présentée pour évaluer sa validité.

Résolution de problème

• Un autre ensemble de compétences intellectuelles est résolution de problème. Où la pensée critique consiste à analyser et évaluer l'information, la résolution de problèmes implique un individu en utilisant les compétences intellectuelles pour résoudre des situations qu'elle ne connaît pas. Les psychologues ont relié multiples compétences intellectuelles à la résolution de problèmes: l'analyse du problème, en utilisant les informations pour arriver à des solutions possibles et des solutions de test empirique. Autres compétences liées à la résolution de problèmes comprennent l'établissement d'objectifs et la planification de différentes façons d'aborder le problème. Dans chaque cas, ces compétences impliquent concernant les informations du problème à plusieurs ensembles d'informations connue et trouver un moyen de faire la synthèse créative que les informations avec le fait de problèmes cette fois la résolution des problèmes des formes les plus complexes de la compétence intellectuelle.

Compétences créatives

• Alors que la résolution de problèmes et la pensée critique impliquent l'utilisation des compétences intellectuelles pour comprendre et résoudre informations extérieur, compétences intellectuelles peuvent également être utilisées de façon créative. En fait, certains psychologues de l'éducation du 21e siècle ont modifié la taxonomie de Bloom pour montrer créer que l'habileté intellectuelle la plus développée. Différentes compétences intellectuelles liées à la créativité impliquent la planification, la synthèse - la combinaison de plusieurs sources d'information - et aisance, la capacité de créer rapidement des informations limitées. Originalité, la compétence pour créer des solutions particulières, et de la flexibilité, la compétence de modifier et de réviser l'information donnée l'évolution des circonstances, sont également des compétences importantes dans le processus créatif.