Un organe de révision
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La recherche de groupes et de présenter des informations sur un organe reproducteur. Mettre les élèves en petits groupes et attribuer à chaque groupe un organe différent à la recherche. Fournir une rubrique pour le travail de recherche qui indiquera exactement ce type d'information est nécessaire. Par exemple, un groupe pourrait étudier les trompes de Fallope: structure, fonction, maladies, troubles et des traitements. Il est une bonne idée de se concentrer sur mâle ou système reproducteur féminin, mais pas les deux en même temps. Les exposés des groupes pourraient alors suivre.
3-D Représentation
Mettez chaque composant du système reproducteur sur un petit bout de papier, et de mettre les dans un sac. Demander aux élèves d'atteindre dans le sac et sélectionnez une feuille de papier. Une fois qu'ils ont choisi un bout de papier indiquant un leur composante, demander aux élèves de choisir entre faire une représentation 3-D de la composante ou le dessin et l'étiquetage de la composante en détail. Étudiants de même sexe pourraient être plus à l'aise de travailler ensemble sur ce projet.
Un parking Graphique
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Dessin de groupe aide les élèves à voir comment un composant rapporte à un autre. Procéder à un dessin à la craie du système reproducteur dans le stationnement. Étudiants directs (un groupe à la fois) pour dessiner un composant affecté selon un barème préétabli. Par exemple, un groupe tirera les ovaires, les ovules et l'étiquetage de la membrane. Le prochain groupe tirera les trompes de Fallope, le marquage des doigts et des cils, en prenant soin d'appuyer sur l'image globale. Groupes continuer à ajouter au dessin jusqu'à ce que le tableau est complet.
L'aventure de l'œuf Femme --- Ovum
Attribuez à chaque groupe d'élèves un composant du système reproducteur féminin. Dans une grande surface, demander aux élèves de s'asseoir sur le sol avec leur groupe, laissant deux ouverture dans le groupe. Sélectionnez un étudiant d'agir comme le «ovule». L'ovule va commencer le voyage debout dans le groupe de l'ovaire. Les membres du groupe de l'ovaire fourniront des informations à propos de l'œuf et de dire l'ovule où elle est dirigée. Le processus se poursuit comme l'ovule se déplace dans tout le système reproducteur de l'ovulation --- à la menstruation ou la fertilisation et l'implantation.
Le voyage de l'Homme --- sperme
Attribuez à chaque groupe d'élèves un composant du système reproducteur masculin. Dans une grande surface, demander aux élèves de s'asseoir sur le sol avec leur groupe, laissant deux ouverture dans le groupe. Sélectionnez un étudiant d'agir comme le «sperme». Le sperme sera commencer le voyage debout dans le groupe épididyme. Les membres du groupe seront épididyme fournir des informations sur le sperme et le sperme dire où il est dirigé. Le processus se poursuit comme le sperme se déplace dans tout le système reproducteur --- du développement à l'éjaculation et la fertilisation.