Ce jeu aide les enseignants et les élèves apprennent rapidement le nom de tout le monde. Demandez aux élèves de s'asseoir en cercle. Choisissez un enfant pour commencer et le travail dans le sens horaire. Le premier élève dit que son nom avec un mot commençant par la même lettre. Par exemple, "Macy" devient "Messy Macy." Les élèves qui suivent doivent dire leurs propres noms idiots avec les noms de tous les élèves qui les précèdent. (par exemple, «Je suis Tricky Trent et que Macy est salissant.») Quand tous les élèves eux-mêmes ont mis en place, l'enseignant prend le dernier virage, en nommant chaque enfant.
Activités de brise-glace pour le premier jour d'école pour les élèves de cinquième année
Commencez l'année scolaire avec créativité, engager des activités brise-glace pour vos élèves de cinquième année. Les brise-glace aident les enseignants et les élèves apprennent les noms rapidement. Ils offrent également des possibilités d'apprendre à connaître l'autre. Facilité des sentiments nerveux sur le premier jour de l'école avec des activités agréables que tout le monde peut participer.
Nom de Silly Jeu
Pouf Toss
En savoir plus sur l'autre au cours de la poire Toss. Déplacez bureaux de côté ou de jouer à l'extérieur ou dans la salle de gym. Demandez aux élèves de se mettre en cercle. Donnez-leur un thème comme film préféré. Mélanger le pouf à un élève. Quand il l'attrape, il raconte la classe ce que son film préféré est. Il lance alors le pouf à quelqu'un d'autre. Changer le thème autant de fois que vous le souhaitez au long du jeu.
Le jeu d'observation
Divisez les élèves en deux groupes. Les deux groupes se distinguent en lignes, en face de l'autre. Les élèves ont 30 secondes pour étudier la personne debout en face d'eux. Ils se tournent alors autour et ferment les yeux. Les élèves du deuxième groupe doivent changer une chose sur eux-mêmes. Par exemple, ils peuvent décoller une boucle d'oreille ou de dénouer une chaussure. Le premier groupe devine ce que leurs partenaires ont changé. Inversez les rôles et jouer encore.
Entretien
Les élèves travaillent en partenaires. Réglez une minuterie pour deux minutes. Chaque élève doit apprendre autant que possible sur elle son partenaire en posant des questions. Par exemple, elle peut demander quand son anniversaire est, ce qu'elle a fait au cours de l'été ou ce que son livre préféré est. Lorsque le temps est écoulé, les élèves changent de rôle. Apportez la classe ensemble pour asseoir en cercle. Donner à chaque élève l'occasion de présenter son partenaire et dire à la classe tous les détails à son sujet qu'elle se souvienne.
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