Peu importe l'âge ou le parcours des étudiants dans votre classe, de cultiver une atmosphère où les élèves se sentent partie du groupe est important. Commencez par le premier jour de classe avec des brise-glaces et des jeux pour que les élèves apprennent à se connaître les uns les autres, mais ne vous arrêtez pas là. Continuez à utiliser les activités de renforcement de l'équipe tout au long de la classe et de revisiter l'idée de ce que signifie l'unité à des individus et des communautés. Assurez-vous que votre attitude est celle de l'acceptation et de la coopération que bien des étudiants se tourneront vers vous comme un exemple.
Les brise-glaces et jeux
Au début de l'année scolaire ou du semestre, commencer avec un jeu pour aider chacun à apprendre les noms des uns et des autres, tels que le nom jeu stupide où chaque étudiant ajoute un adjectif allitératif à l'avant de son nom. Debout en cercle, les élèves se présentent et essaient de se rappeler les noms de tous les élèves dans le cercle devant eux. Vous pouvez également utiliser des jeux comme lancer une balle molle autour de la salle et ayant chaque lanceur disent que le nom du destinataire, ils sont de passage à, assurant que chacun ait son tour. Les élèves plus âgés pourront profiter d'une activité où ils se marient avec une personne qu'ils ne sont pas déjà familiarisés avec et de faire une liste de choses à propos de l'autre qui sont les mêmes et les choses qui sont différentes.
Où est votre position?
Répartir les élèves en deux cercles, l'un face à l'autre et vers l'extérieur, afin que les élèves sont jumelés comme pour la danse en ligne. Préparez une liste de questions, peut-être liés à votre sujet, pour les étudiants à répondre à leurs partenaires. Avoir Ensuite, chaque rotation de l'élève et de discuter une autre question avec son prochain partenaire. Dans une des études ou l'éducation civique classe sociale, poser des questions telles que «Où trouvez-vous vos nouvelles?" et "Que croyez-vous à propos de la peine de mort?" Général obtenir de savoir-vous des questions fonctionne très bien ainsi.
Unité à travers l'art
L'art peut être un moyen utile pour permettre aux élèves d'exprimer leurs sentiments et de participer à la réflexion personnelle. Comme une activité de l'unité, chaque élève dessiner et partager une image de ce que l'unité ressemble à elle. Ou, créer un projet d'art comme une classe qui comprend un élément de chaque élève. Par exemple, construire une mosaïque où tout le monde fait un carreau de contribuer. Pour les classes où vous voulez être plus concret, diviser les élèves en groupes et leur créer des affiches décrivant ce que l'unité de la classe et le travail d'équipe sont et pourquoi ils sont importants. Gardez ces affiches suspendues toute l'année.
Étudiant de la semaine
Choisir un autre étudiant de la semaine pour honorer sur un babillard dans la salle de classe peut contribuer à favoriser une atmosphère d'unité. Demandez à l'élève de la semaine apporter des objets et des photos qui sont liés à ses passe-temps extra-scolaires et activités- affichage ceux-ci et permettre à l'étudiant quelques minutes pour expliquer pourquoi elle a apporté dans chaque article. Les élèves sentent qu'ils font partie du groupe, et de donner à chaque élève un tour dans le feu des projecteurs aideront camarades apprécient l'autre.