Activités pour les élèves du secondaire en utilisant des termes et abréviations médicales

Péril

• Utilisez le principe de l'émission de jeu télévisé «Jeopardy» d'interroger vos élèves. Il existe des programmes en ligne, vous pouvez utiliser pour configurer votre propre conseil Jeopardy, ou vous pouvez également concevoir une présentation PowerPoint qui peut fonctionner d'une manière similaire. Vous pouvez également utiliser un tableau noir, tableau blanc standard ou pour votre jeu de Jeopardy.

  
  
  
  
  

  Commencez en divisant le conseil en cinq colonnes. Ces colonnes contiennent vos catégories, qui peuvent inclure des sujets tels que les maladies, les unités de mesure ou de procédures médicales. Grille de votre conseil et de laisser au moins cinq boîtes sous chaque colonne de thèmes, qui contiendra les questions, posé comme réponses. Fixer une valeur à chaque case. Utilisez un morceau de papier séparée de garder une trace des questions que vous poserez. Comme un étudiant choisit une «réponse» à partir d'une case sur le plateau, l'effacer de sorte qu'il ne sera pas demandé à nouveau.

Scavenger Hunt virtuel

• Envoyer vos élèves sur une chasse au trésor virtuelle. Divisez la classe en groupes et attribuer à chaque groupe une liste de termes. Donner aux élèves suffisamment de temps pour trouver des images et les définitions des termes sur leur liste, puis demander à chaque groupe de donner une présentation sur les termes à l'ensemble de la classe.

Rédaction

• Affectez vos élèves un projet d'écriture qui implique les termes et abréviations qu'ils utiliseront. Depuis la mise au point de la mission est pas sur une forme spécifique de l'écriture, laisser cette activité à composition non limitée. Permettre aux élèves de créer des poèmes ou même des chansons. Il peut également être amusant quand assigné comme un projet de groupe.

Scénarios médicaux

• Concevoir des scénarios médicaux utilisant les termes de votre classe étudie. Une option est d'avoir des patients simulés avec des symptômes les étudiants doivent découvrir et identifier. Vous pouvez également créer des rapports médicaux contrefaits et de demander aux élèves de déchiffrer le sens des mots sur les rapports. Ce projet peut se faire individuellement ou en petits groupes.