En 1900, le gouvernement français a décidé qu'il avait besoin d'un test pour distinguer les enfants «normaux» de ceux qui avaient des difficultés académiques. Ils ont embauché un psychologue remarquée Alfred Binet pour créer un test qui permettrait de mesurer les capacités des enfants. L'échelle résultant, connu sous le nom échelle Binet, a évolué vers ce que nous savons aujourd'hui à l'épreuve QI (quotient intellectuel). Bien que les tests d'intelligence ont été sous le feu pour ne pas être utile pour aider les élèves à réussir et pour être culturellement biaisé, ils sont encore largement utilisés dans l'éducation pour une variété de raisons.