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Utilise des tests d'intelligence

En 1900, le gouvernement français a décidé qu'il avait besoin d'un test pour distinguer les enfants «normaux» de ceux qui avaient des difficultés académiques. Ils ont embauché un psychologue remarquée Alfred Binet pour créer un test qui permettrait de mesurer les capacités des enfants. L'échelle résultant, connu sous le nom échelle Binet, a évolué vers ce que nous savons aujourd'hui à l'épreuve QI (quotient intellectuel). Bien que les tests d'intelligence ont été sous le feu pour ne pas être utile pour aider les élèves à réussir et pour être culturellement biaisé, ils sont encore largement utilisés dans l'éducation pour une variété de raisons.

Identifier les étudiants handicapés

  • Les étudiants ayant un QI dans un domaine, comme les mathématiques, qui est nettement inférieur en dessous de leur QI moyen sont souvent étiquetés comme ayant un trouble d'apprentissage dans ce domaine. Par exemple, un étudiant avec un QI moyen de 100 qui a un QI de 80 en mathématiques a une très grande différence dans ses habiletés en mathématiques et ses capacités dans d'autres domaines. Par conséquent, il peut avoir besoin d'aide avec les mathématiques.

L'identification des étudiants ayant des besoins spéciaux




  • Les étudiants ayant un quotient intellectuel inférieur à 80 sont généralement placés dans des programmes d'éducation spéciale, où ils peuvent recevoir un enseignement pour tout ou partie de la journée qui sont adaptés à leurs besoins. Une critique des tests de QI est que si ils peuvent identifier les élèves qui ont besoin de programmes d'éducation spéciale, ils ne décrivent pas comment faire face à ces enfants ou ce que leurs besoins particuliers sont.

Identifier les élèves doués et talentueux

  • Les enfants ayant un QI au-dessus de 120 sont identifiés comme doués et sont souvent placés dans un des programmes doués et talentueux. Ces programmes sont conçus pour donner aux enfants une luminosité exceptionnelle la possibilité d'apprendre des concepts à leur niveau cognitif, qui est au-delà de leur niveau scolaire. Un des avantages de ces programmes est qu'ils donnent aux élèves des occasions d'apprentissage de pointe dont ils ont besoin sans les sauter avant une année, ce qui peut entraîner des problèmes émotionnels et sociaux pour les plus jeunes.

Établir un profil de compétences cognitives

  • Les tests de QI sont utiles car ils permettent d'identifier un profil de compétences cognitives. Le profil de compétences pourrait changer d'année en année, mais des atouts importants qui restent stables sont des indicateurs des aptitudes spéciales. Par exemple, le test peut identifier qu'un étudiant est très forte dans les aptitudes verbales, ce qui sera utile sur la route quand elle a plus de liberté pour choisir des cours ou quand elle va à l'université et doit choisir une majeure.

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