Bien que la réaction immédiate de nombreuses personnes pourrait être que, bien sûr, enfants d'âge préscolaire et les adolescents sont différents, ils partagent effectivement des similitudes et des différences. Les deux ont des habiletés motrices, par exemple. Un enfant de 3 peut monter ou de sauter avec les deux pieds. A 17 ans, l'adolescence, cependant, peut effectuer une pièces de ballet complexes qui incluent plusieurs tours, sauts et autres mouvements complexes.
Déplacement vers l'indépendance
La principale tâche de développement de tous les enfants d'âge préscolaire et les adolescents est de devenir indépendant. Chaque groupe a ses propres tâches de développement, qui comprennent les stades de développement cognitif, social, émotionnel et physique. A 3 ans, il faut apprendre à partager, et de développer des amitiés afin qu'il puisse acquérir les compétences sociales nécessaires pour entrer à l'école. Bien que 15 ans est étroitement liée à son groupe de pairs et suit manies de groupe, au moment où elle atteint 18, l'influence du groupe de pairs devrait décroître, comme elle commence à prendre ses propres décisions. A 4 ans, aura souvent accrocher à ses parents parce qu'elle se sent ambivalente d'être sur son propre. A 12 ans, exprime cette même ambivalence en contestant l'autorité parentale. Conflit avec les parents est la norme pour un 15-year-old, mais il est la façon dont elle établit les valeurs personnelles qui la guideront comme un adulte.
Les différences physiques
Entre l'âge de 2 et 18 ans, un enfant change de façon spectaculaire en termes d'apparence physique et les capacités. Par exemple, la coordination physique est une différence évidente. Même si un 3-ans peut faire du tricycle, un jeune de 17 ans a progressé à un niveau de compétences physiques et de coordination qui lui permet de gérer une moto. Un 4-year-old girl peut lancer une balle, mais une fille de 15 ans peut lancer une balle de softball avec la précision et l'exactitude nécessaire de trouver un frappeur. A 5 ans, devrait être en mesure de sauter, sauter et marcher en ligne droite. Un 18-year-old joueur de football peut en zigzag, et de les jeter ou attraper une passe lors de l'exécution. Tous les enfants sont des individus, mais une étape de développement manquée peut être une source de préoccupation. Par exemple, un 5-ans devrait être en mesure de monter des escaliers en alternant ses pieds ou en sautant avec les deux pieds, tandis qu'un 17-year-old est presque un adulte, physiquement et juridiquement.
Aptitudes verbales et linguistiques
D'autres différences sont aussi relativement facile à discerner. A 4 ans, par exemple, peuvent généralement rappeler partie d'une histoire que vous avez lu de lui, et je le répéterai à des peines de quatre ou cinq mots. Le 17-year-old ne sera pas seulement rappeler toute l'histoire, il peut être capable d'écrire un des siens. Au moment où un enfant est de 5, son discours devrait être complètement intelligible, mais il peut encore avoir du mal à énoncer les sons des lettres comme "s" ou "e". Seize ans ont depuis longtemps maîtrisé les compétences linguistiques tels que des lettres prononçant, et ont atteint ce que Piaget appelle le stade des opérations formelles. A ce stade, un adolescent peut utiliser ses compétences verbales pour évaluer un problème, développer des théories et de considérer les résultats possibles lorsque des solutions différentes sont appliquées.
Différences cognitives
Au moment où un enfant est de 3, elle comprend que "1" et "2" sont des nombres différents et que "2" est après "1." A 4 ans, cependant, peuvent compter plusieurs objets, alors que 15 ans peut résoudre un problème d'algèbre. Enfants d'âge préscolaire de voir le monde en termes concrets, en noir et blanc. Au moment où un enfant est de 11, sa pensée est encore très concret -, elle vit dans l'ici et maintenant. Bien que 15 ans commence à se développer la capacité de la pensée abstraite, elle reviendra à la pensée concrète en cas de stress, selon l'Autorité de la Santé de l'Oregon. À 18 ans, un adolescent est parfaitement capable de pensée abstraite et peut participer à des discussions philosophiques, tester une hypothèse ou d'évaluer une proposition théorique qui pourrait avoir aucune comparaison dans le monde réel.
Connexions sociales
Même si un 3-ans peut socialiser avec les autres, elle croit encore qu'elle est le centre du monde. Au moment où elle atteint 4, elle peut facilement quitter ses parents pour aller à la maison d'un ami ou à l'éducation préscolaire. Entre les âges de 10 et 14, un enfant commence à rejeter "jouets pour bébés" tels que des poupées, qui est un signe qu'elle se sent son nouveau stade de maturité exige qu'elle rangea ses anciens, objets enfantins. Elle sera également développer des amitiés intenses avec les pairs du même sexe. Les adolescents de 15 à 17 font souvent valoir constamment avec leurs parents, ce qui est une partie normale du développement de leurs propres valeurs. Comme leurs liens avec les parents desserrer, pièces jointes au groupe de pairs deviennent plus forts. Typiquement, un 18-year-old a développé son propre style de vie, qui peut être tout à fait différente de celle de ses parents, avec ses propres amis et intérêts. Elle peut également être travaille ou va à l'université, qui sont des signes supplémentaires d'indépendance.