Idées pour un projet scolaire anglais

Projet de Autobiographie

• Dans une salle de classe anglais, les élèves sont souvent enseignées sur les différents genres de la littérature, y compris les autobiographies. Un moyen idéal pour les enseignants à introduire des autobiographies et de veiller à ce que les élèves à comprendre l'importance de ce genre est destiné aux étudiants de créer leur propre. Les projets autobiographiques ne doivent pas être long, mais peuvent être créés pour ressembler à un livre, ou la couverture d'un livre. Les élèves doivent comprendre des renseignements personnels tels que les dates de naissance, ville natale, les loisirs, les objectifs, les goûts et les dégoûts et des informations sur leurs familles. Les élèves peuvent faire preuve de créativité avec ces projets et peuvent vouloir ajouter des illustrations, des photos et des citations d'amis ou en famille. Ce projet fonctionne comme un grand brise-glace pour le début de l'année scolaire, et aide les enseignants et les élèves apprennent à se connaître les uns les autres.

Réseaux sociaux

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  La génération d'aujourd'hui tourne autour de la technologie, non seulement dans la salle de classe, mais dans presque tous les aspects de la vie d'un étudiant. Les enseignants peuvent garder les élèves engagés en utilisant la technologie que les étudiants aiment tant. Les étudiants peuvent être donnés la liberté de création dans laquelle de présenter les informations qu'ils ont recueillies. Création d'une page de réseau social est très créatif et il est quelque chose que les étudiants ne peuvent pas attendre, qui à son tour permettra d'assurer qu'ils sont intéressés et prêts à faire le travail. Si un professeur veut ses classes à la recherche de gens célèbres, les étudiants peuvent faire de la recherche, puis configurer les informations pour ressembler à des sites populaires de réseautage social, Facebook ou MySpace. Les étudiants doivent être informés de concevoir un morceau de carton pour ressembler à la page de profil, et inclure des images, des faits importants, les loisirs et les événements importants de la vie de la personne qu'ils ont étudié.

Jeux de plateau

• Après que les élèves lisent un livre, ils peuvent être chargés de créer un jeu de société. Ce projet fera en sorte que les élèves à comprendre ce qu'ils ont lu et le jeu de plateau peuvent également être utilisé comme un outil d'étude novatrice. Les élèves peuvent créer leurs propres planches de jeu en dessinant un chemin de places sur des morceaux de panneaux d'affichage. Chaque carré doit contenir une commande différente comme «définir ce mot" ou "dessiner une carte de la question." Le tableau d'affichage doit être décoré par rapport à la livre contenant des photos des personnages, le réglage ou d'événements qui ont lieu dans l'histoire. Les étudiants peuvent lancer le dé, déplacer leurs pièces de jeu à la place correspondante et suivez les instructions. Quelques places peuvent demander aux élèves de définir un mot de vocabulaire ou des étudiants peut être donné d'autres commandes qui les obligent à répondre correctement à une question sur le livre. Les élèves peuvent jouer le jeu en groupe et le premier étudiant de répondre à toutes les questions correctement et se rendre à la fin va gagner un prix.

Projets d'écriture

• Il est important pour les étudiants à comprendre les différents types d'écriture tels que l'écriture descriptive, l'écriture persuasive et l'écriture informative. Il ya plusieurs façons différentes, un enseignant peut présenter cette information, et de nombreuses façons, autres que un essai typique, que l'élève peut montrer qu'elle comprend les concepts. Les étudiants peuvent garder un portefeuille d'écriture dans lequel tous les types d'écriture sont gardés ensemble pour créer un projet, démontrant la connaissance de tous les styles d'écriture. Les étudiants peuvent rédiger des annonces pour des éléments spécifiques à la pratique descriptive writing- ils peuvent écrire des publicités ou des chansons pour writing- persuasif et ils peuvent créer des messages d'intérêt public pour l'écriture informative.