Bien valeurs et l'éthique sont souvent jumelés ensemble, ils ont des définitions différentes et peuvent avoir un impact enfants de différentes manières. Les gens utilisent les valeurs pour déterminer ce qui est juste; les considérer comme des normes pour aider à décider les actions correctes, selon Navran Associés éthique organisationnelle et le leadership. Les valeurs pourraient inclure l'honnêteté, le courage ou l'équité. L'éthique fait de choisir de prendre des mesures qui reflètent vos valeurs - qui est pourquoi les dilemmes éthiques demandent aux gens de choisir entre des valeurs contradictoires. Dans de nombreux cas, les enfants apprennent les deux valeurs et l'éthique des parents et des enseignants. Enseignants et les parents pourraient ne pas être les mêmes inculquent des valeurs et de l'éthique, cependant.
Valeurs parentales
Les parents commencent l'enseignement des valeurs à leurs enfants dès la naissance, à commencer un processus qui peut se poursuivre à l'âge adulte, selon l'Université de l'Etat du Kansas. Les familles ont des valeurs inhérentes qui seront transmis à leurs enfants dès le début. Les systèmes de valeurs peuvent inclure facteurs- positif et négatif par exemple, les parents peuvent enseigner que l'honnêteté est bon et que la tromperie est mauvais. Parce que les familles américaines apprécient souvent indépendance et l'autonomie, les parents pourraient conférer leçons explicites ou modélisés pour aider les enfants à comprendre l'importance de la résilience personnelle et la résolution de problèmes. Leçons sur les valeurs peuvent être source de confusion pour les enfants lorsque les parents enseignent les valeurs qu'ils incarnent ne pas personnellement. Les parents peuvent parler ensemble pour décider qui ils partagent des valeurs, de sorte qu'ils ne présentent pas de systèmes de valeurs contradictoires à leurs enfants.
Éducation Valeurs
Parce que les valeurs peuvent être très personnelle, tout le monde est d'accord que les enseignants doivent enseigner leurs propres systèmes de valeur aux enfants, selon le Centre de l'Université du Grand Canyon pour l'innovation dans la recherche et l'enseignement. Les parents et les enseignants pourraient fortement d'accord sur les valeurs- société commune par exemple, l'idée que le vol est mauvais. Transmettre les systèmes de valeurs devient plus compliqué lors de la discussion des sujets complexes, tels que la peine de mort ou l'avortement. Les parents peuvent partager les valeurs qui diffèrent grandement de celles de l'enseignant de leur enfant. En général, cependant, les enseignants et les écoles d'enseigner les valeurs simples telles que l'importance de la citoyenneté positif, en gardant terrain de l'école propre et utilisant un langage approprié, à travers des activités en salle de classe ou des assemblages.
Éthique parental
Les parents peuvent renforcer les enseignements sur les valeurs en confirmant constamment les systèmes de conséquence pour les choix de comportement éthique, selon Education.com. Quand un enfant est ou triche sur un test, les parents peuvent mettre en évidence le comportement contraire à l'éthique en attribuant des conséquences négatives. Récompensez le comportement éthique avec des éloges ou des privilèges supplémentaires. Les parents peuvent augmenter leur propre responsabilité en faisant des choix éthiques dans des situations quotidiennes, et d'expliquer leurs actions.
Éducation à l'éthique
Dans l'enseignement, les enseignants transmettent des connaissances à propos de l'éthique par appariement des leçons de valeur avec des exemples de choix de comportement appropriées qui prennent en charge ces valeurs, selon l'Université de Santa Clara. Les enseignants pourraient engager les élèves dans la discussion sur la façon de faire des choix éthiques dans leur vie, ou pourquoi il est préférable de résister à la tentation de prendre un raccourci éthique avec un mensonge blanc, par exemple. La modélisation éthique a également lieu dans la salle de classe. Les élèves pourraient être en mesure d'en apprendre davantage sur l'équité ou de l'honneur en notant que les enseignants traitent les élèves aussi, ou garder leur mot à propos de promesses.