Louange se réfère à l'utilisation de la rétroaction positive pour encourager les enfants. Louange peut soit avoir des résultats positifs ou négatifs selon la façon dont un individu utilise, note Mark Lepper et Jennifer Henderlong dans PsycNet de l'American Psychological Association. Manque de louange peut conduire à des résultats positifs, comme une amélioration du comportement ou des résultats négatifs, tels que le faible rendement scolaire, les compétences sociales pauvres et de la motivation. Parents et enseignants doivent apprendre quand il est approprié de faire l'éloge ou pas d'éloges sur les enfants pour assurer des résultats positifs.
Performance académique
Parfois, les élèves peuvent se décourager quand ils éprouvent des revers dans leurs activités académiques. Un enfant ne peut pas bien performer quand il pense que le matériel scolaire est trop difficile ou quand il a une mentalité négative sur sa capacité intellectuelle, selon Carol Dwyer, Ph.D, de rapports de l'American Psychological Association. Dans de tels cas, les enseignants peuvent louer les efforts de l'enfant afin qu'il commence à avoir confiance en lui et d'améliorer sa performance, ajoute le Dr Dwyer. Cela implique que, avec le manque de louange, l'enfant peut continuer à exercer lamentablement.
Comportement
Certains enseignants utilisent le concept de renforcement positif, où ils louent des enfants pour un comportement souhaitable de renforcer et d'ignorer les comportements indésirables de l'affaiblir, afin d'améliorer leurs résultats scolaires. Lorsque les enseignants ignorent les débordements d'un certain temps, ils sont plus susceptibles d'augmenter le comportement désiré chez les enfants, affirme Christy Matta, MA, dans PsychCentral. Dans la salle de classe, le comportement souhaité consiste en accordant une attention, répondre à des questions lorsque donné la permission et la lecture activement sans perturber les autres. Ces pratiques sont susceptibles de conduire à des résultats scolaires positifs.
Compétences sociales
Louange renforce compétences prosociales des enfants telles que la maîtrise de soi, l'auto-discipline, la retenue et la résilience, rapporte Ruth Peters, Ph.D., sur son site Ruth Peters. Les caractéristiques aident les enfants portent bien avec leurs pairs et d'autres membres de la société. Toutefois, cela dépend si les parents dirigent l'éloge à traits ou les efforts individuels. Louant les enfants pour leurs efforts les rend plus susceptibles d'améliorer, et ils peuvent faire face à des revers, ajoute Peters. Cela implique que lorsque les parents ne louent les efforts des enfants de socialiser, les chidlren peuvent se sentir découragés, et ils pourraient abandonner.
De motivation
Lorsque les parents ou les enseignants louent régulièrement des enfants pour leurs capacités ou les efforts, les enfants peuvent s'y habituer. En fin de compte, cet enfant peut apprendre à associer l'éloge de bonté et d'interpréter l'absence de celui-ci comme un signe de l'échec ou la méchanceté, signaler Melissa Kamins et Carol Dweck, par l'American Psychological Association. Par conséquent, l'enfant peut devenir démotivé quand il termine avec succès une tâche et sa mère ne la loue pas, selon Changing Minds.