Un enfant ayant des besoins spéciaux peut mener une vie aussi réussie comme un enfant qui ne sont pas des besoins spéciaux. La structure de routine et des activités quotidiennes est la clé de ce succès pour un enfant ayant des besoins spéciaux. Il apprend ce qu'on attend de lui, et augmente les comportements positifs grâce à la routine et la structure. Un enfant ayant des besoins spéciaux profite social, cognitif et émotionnel de la routine et de la structure, en ayant une base fiable pour revenir à quand il se sent anxieux ou frustré.
Comportement
Pour les enfants ayant des besoins spéciaux, la routine est un excellent moyen d'encourager les comportements positifs. Selon Santé Enfants, un enfant ayant des besoins spéciaux profite plus des structure et la routine d'un enfant ayant des besoins non-spéciale. Ils disent un enfant avec quelque chose comme l'autisme va présenter un comportement plus positif quand sa journée est structurée et il sait à quoi nous attendre. Kids Health dit un enfant à besoins spéciaux peut répondre aux attentes de comportement plus fréquemment quand il sait d'avance ce que ces attentes sont à travers routines établies.
Compétences sociales
Le site de développement de l'enfant zéro à trois recommande activités de routine comme un moyen d'accroître les compétences sociales d'un enfant ayant des besoins spéciaux. Dans leur article, «L'amour, l'apprentissage et routines», le site dit un enfant ayant des besoins spéciaux apprend à saluer et dire au revoir à leurs pairs à travers des routines. Routines Mealtime aident aussi des compétences sociales chez un enfant ayant des besoins spéciaux. De zéro à trois conseille routines augmentent autres interactions de jeu, et donc d'augmenter la socialisation globale. Un enfant à besoins spéciaux qui devient ouverture confortable jusqu'à pairs apprend aussi comment converser et jouer avec les autres enfants plus loin.
Angoisse
Un enfant ayant des besoins spéciaux peut souffrir d'anxiété de l'inconnu quand ils ne disposent pas des routines en place. Le district de services régional du Nord-Ouest a publié ses «Cinq raisons importantes pour lesquelles votre enfant a besoin de routine pour réussir" pour les parents d'enfants à besoins spéciaux. La publication recommande de routine comme un réducteur d'anxiété pour leur enfant. Ils disent un enfant ayant des besoins spéciaux se sent moins d'anxiété quand ils savent déjà ce qui va suivre. La transition peut être difficile pour ces enfants, et les routines d'éliminer l'anxiété qui vient avec des transitions à des activités inconnues, selon Nord-Ouest du district de services régionaux.
Apprentissage
Un enfant ayant des besoins spéciaux profite académique d'avoir une routine à suivre. Un bulletin publié par l'Hôpital de Akron enfants indique que les enfants ayant des besoins spéciaux bénéficient de la pratique supplémentaire qui fournit de routine. Hôpital des enfants dit la répétition et la cohérence fournie par des augmentations de routine l'occasion d'apprentissage pour un enfant ayant des besoins spéciaux. L'hôpital continue à noter, la routine et de l'aide de la structure du développement et de la cognition de langue particulière d'un enfant ayant des besoins en permettant pour la pratique continue. L'enfant peut pratiquer de nouvelles compétences tout en continuant de miser sur les compétences apprises précédemment.