Les statistiques d'apprentissage en milieu scolaire consiste à apprendre de nouveaux termes que l'étudiant n'a pas été exposée auparavant à l'école - moyenne, la médiane, le mode et la probabilité de composé. En utilisant les données réelles de travailler avec et d'apprendre la signification de ces mots permet aux étudiants de mieux comprendre les statistiques.
Moyenne, médiane, mode
Moyenne, la médiane et le mode sont façons de comparer les données. La moyenne est la moyenne des données. Ajouter les numéros d'ensemble de données et de diviser la somme par le nombre d'entrées. Par exemple, un jeu de données constitué par les numéros 3, 3, 5, 6 et 8 a une moyenne de 5- calculer ce en branchant les numéros: 3 + 3 + 5 + 6 + 8 # 247- 5 = 5. La médiane est le nombre du milieu dans un ensemble de données. Dans cet exemple, la médiane est de 5 - le nombre du milieu. Le mode est le nombre qui est représenté le plus. Le numéro 3 se montre le plus, il est donc le mode. Dans les statistiques de collège, savoir comment trouver chacun de ces comparaisons est important.
Ensembles de données
Les collégiens apprennent à interpréter des ensembles de données dans différents types de graphiques. Regardez le titre du graphique de savoir ce qui est mesuré. Comprendre l'unité de mesure et les entrées pour les axes horizontaux et verticaux aidera les élèves à comprendre le graphique. Les données sont tirées des enquêtes et des observations. Demander à un groupe d'étudiants ce que leur chanson préférée est sera différent de poser la même question un groupe de grands-parents. Interprétation de ces données et comment ils ont été recueillis aideront les élèves à comprendre le sens et la validité du graphique.
Probabilité
Probabilité la chance que quelque chose va arriver. Les collégiens face aux événements composés. La probabilité que quelque chose se passe est représenté par une fraction. Utiliser des diagrammes d'arbres, des listes, des tableaux et la simulation réelle pour trouver la probabilité d'un événement. Si l'enseignant assigne un problème à savoir combien de vêtements que vous pouvez faire avec quatre chemises, pantalons trois et deux chapeaux, les dessiner et de commencer à faire les tenues. Faire un costume avec une chemise bleue, un pantalon bleu et un chapeau rouge. La prochaine tenue est chemise bleue, un pantalon bleu et un chapeau bleu. Continuez à faire les tenues jusqu'à ce que tous les 24 tenues ont été faites.
Double Data
Comparaison de deux ensembles de données et de la relation qu'ils ont fait partie des statistiques. La température à la partie de football et le nombre de tasses de chocolat chaud vendus au snack cabane est un exemple de deux ensembles de données qui sont liées. Lorsque la température au match de football était dans les années 70, seulement cinq tasses de cacao ont été vendus. Lorsque la température était dans les années 30, plus de tasses de than100 de cacao ont été vendus. Vérifier la relation entre les données en trouvant toutes les relations entre les deux ensembles de données. Dans ce cas, il existe une relation directe entre la température et les tasses de chocolat chaud vendus.