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Expo-sciences projets pour l'école intermédiaire huitième année

Le monde de la science est rempli avec des questions, des théories et des découvertes. Les collégiens ont le genre d'imagination qui peut conduire à des conclusions qui suscitent des intérêts supplémentaires dans la science et fournissent un sentiment d'accomplissement. Moyen étudiants de l'école, en particulier les élèves de huitième année, sciences de la vie à l'étude et de la science physique. Les deux disciplines ont un vaste éventail de possibilités expérimentales qui peuvent servir des idées de projets équitables aussi grande de la science.

L'effet de Clorox sur bactéries

  • Étiquette quatre sacs à sandwich en plastique A, B, C et D. Essuyez la poignée de porte en dehors des toilettes publiques avec un coton-tige. Assurez-vous d'essuyer la poignée de la porte entière. Placez le coton-tige dans le sac en plastique étiquetés A et ajouter l'endroit où l'échantillon a été prélevé. Répétez ces étapes dans trois endroits différents pour les échantillons B, C et D.

    Étiquette quatre boîtes de Pétri A, B, C et D échantillon de bactéries agar-rempli et les emplacements d'essai. Essuyer les cotons-tiges qui correspondent à la boîte de Pétri marqué à travers la gélose à cultiver une colonie de bactéries.

    Retour à la quatre poignées de porte utilisés pour recueillir des échantillons de bactéries et les nettoyer avec des lingettes Clorox. Essuyez un coton-tige sur les poignées de porte et placer les écouvillons dans des sacs à sandwich marqués échantillons A, B, C et D Clorox et les emplacements d'essai. Étiqueter quatre plats d'agar-rempli de Pétri A, les échantillons B, C et D Clorox et les emplacements. Essuyer les cotons-tiges qui correspondent à la boîte de Pétri marquée à travers l'agar.




    Comparer la croissance de bactéries initial avec les résultats des tampons après que les poignées de porte ont été nettoyées avec du Clorox lingettes.

Température affect sur la croissance des bactéries

  • Étiquette quatre sacs à sandwich en plastique A, B, C et D. Essuyez tampons de coton sur l'intérieur de votre bouche. Placer un écouvillon dans chaque sac. Étiquette quatre boîtes de Pétri A, B, C et D et de remplir chacune avec agar. Essuyez un coton-tige sur la gélose dans la même direction et sur l'ensemble de l'intérieur de chaque plat. Laissez les boîtes de Pétri quatre heures pour permettre à la colonie de bactéries de se développer.

    Placez boîte de Pétri A à la température ambiante, boîte de Pétri B dans le congélateur à une température inférieure à 20 degrés Fahrenheit, boîte de Pétri C dans le réfrigérateur à une température de 50 degrés Fahrenheit et boîte de Pétri D dans une zone avec une température de 80 degrés .

    Comparer la croissance de bactéries de chaque boîte de Petri après cinq heures, 10 heures et 24 heures. Document de quel plat (s) a connu une croissance de bactéries continuelle.

Dissolution Taux de pilules lactase

  • Béchers étiquette trois 500 ml 10 bouge, remue 20 et 30 remue. Remplir chaque bécher avec 250 ml d'eau à 60 degrés Fahrenheit. Placez une pilule de lactase dans chaque bécher. Incorporer la pilule en lactase basée sur l'étiquette du bécher 10, 20 ou 30 remue. Observez si la pilule dissous ou non dans chaque bécher. Répétez trois fois l'expérience.

L'effet de l'humidité du sol sur la croissance des graines de radis

  • Étiqueter quatre pots de fleurs de la même taille A, B, C et D. remplir chaque pot de fleurs aux trois quarts du sol. Ajouter cinq graines de radis à chaque pot. Chaque jour, pour 2 tasses d'eau dans un pot de fleurs, 4 tasses en pot B, 6 tasses en pot C et pas d'eau en pot D.

    Comparer le taux de chaque plante de croissance quotidienne et enregistrer la hauteur dans un tableau de données. Au bout de deux semaines, de déterminer si la quantité d'eau augmente ou diminue la capacité de la plante à cultiver.

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