Écriture créative et édition liste de contrôle pour la sixième année

Intriguant une chaîne des événements

• Une parcelle efficace est celui où le personnage principal traite d'un conflit. Les contes de fées sont un bon exemple- "Cendrillon" est sur Cendrillon se rendre à la balle, tandis que "Jack et le haricot magique" tourne autour des complications de la décision de Jack au commerce la vache de sa famille pour les haricots magiques. De même, les histoires des élèves doivent être ancrés par un dilemme qui provoque l'intrigue se dérouler. Ils peuvent penser à ce que les problèmes de leurs personnages sont confrontés dans leur projet actuel, puis réviser à façonner l'histoire autour de trouver une solution.

Assemblage du Moulage

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  La caractérisation est la façon dont les auteurs révèlent les attitudes et la personnalité de leurs personnages. Ces méthodes comprennent des descriptions de pensées, actions, comportement et l'apparence de personnages. Les étudiants peuvent regarder à travers leurs projets pour des exemples de caractérisation efficace ainsi que des endroits où ils pourraient développer leurs personnages plus. Une façon pour les étudiants d'obtenir un sentiment plus fort de leurs caractères est de leur demander d'écrire une courte biographie du personnage, y compris son origine, les craintes, goûts et dégoûts. Par exemple, le personnage principal pourrait être un super-héros puissant, mais sa peur de vol pourrait l'empêcher d'utiliser ses capacités.

Tout est dans les détails

• Sans descriptions de paramètres, les personnages et les conflits, les histoires sont juste une liste d'événements. Les lecteurs doivent entrer dans le monde de l'histoire et l'expérience de ses détails sensoriels et environs. San Diego Unified l'alphabétisation des District School et département d'histoire indique que la bonne écriture créative à la fois divertit les lecteurs et leur donne des informations clés sur l'histoire. Les étudiants peuvent lire leurs projets d'histoire et marquer utilisation des descriptions sensorielles avec des surligneurs, puis les lire une deuxième fois et souligner les endroits où ils ont besoin de montrer plutôt que de dire. Ensuite, ils peuvent réécrire ces phrases à inclure les détails sensoriels de la scène.

Révision radicale, Cohérence Constant

• Si il ya des problèmes non résolus de l'intrigue, des personnages sous-développés et un manque de détail, l'histoire peut avoir besoin "révision radicale", ou révision qui va plus loin que des corrections de grammaire simples. Depuis des changements majeurs effectués au début de l'histoire peuvent affecter ses événements ultérieurs, l'Université de guide de l'écriture créative du Missouri Lycée suggère que les élèves font en sorte que toute l'histoire est cohérente. Par exemple, si un personnage est une blonde au début, mais devient par magie une brune à mi-parcours, l'étudiant devra choisir une couleur de cheveux.

Points sur les i, traverser le T de

• Comme un projet final, de nombreux enseignants ont les élèves produisent des copies finales de leurs histoires sous forme de livre ou dans une anthologie de classe. Le projet final est un grand moment pour accorder une attention particulière à la grammaire, la ponctuation et surtout le choix des mots. Choisir les mots précis pour décrire une situation ou d'une ligne de dialogue peut faire la différence entre les lecteurs qui croient l'histoire ou trouver qu'il est irréaliste. Si votre histoire se déroule dans une maison hantée, des mots comme "sombre" et "décrépit" décrivent tous les deux le réglage et créer une ambiance à travers le son.