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Types de manipulation mathématique

Afin que les enfants apprennent les concepts abstraits que les mathématiques présente souvent, ils exigent quelque chose de tangible pour les aider à développer la compréhension. Les cerveaux des enfants à apprendre au niveau concret au cours des années du primaire. Manipulatives leur donner un outil concret pour leur montrer réellement comment un concept fonctionne plutôt que de simplement l'écoute et de mémorisation. Utilisation de manipulation mathématique leur donne l'occasion d'explorer de nouvelles idées et de tester différentes solutions. La plupart des salles de classe élémentaires offrent de manipulation similaires, bien qu'ils peuvent venir dans différentes couleurs et matériaux.

Blocs de comptage et la liaison de manipulation

  • Manipulation de comptage sont quelques-uns des plus éminents vous verrez dans les classes élémentaires. Ceux-ci viennent dans les formes d'éléments simples de comptage dans des formes comme des animaux, le transport ou la nourriture. Manipulation de comptage sont colorés afin qu'ils puissent être utilisés pour le tri et la représentation graphique. Certains sont verrouillage, comme des cubes, pour montrer les relations entre les dizaines et les unités. Comme cubes emboîtables, de manipulation de liaison sont utilisés pour une des raisons similaires. Ressemblant à des chaînes colorés, ils peuvent être utilisés pour montrer les différences numériques sur la distance. Par exemple, une chaîne d'étirage de 100 à côté de liaison d'une chaîne de liaison 50 montre qu'il est deux fois plus long.

L'argent




  • Manipulation d'argent sont introduits dans la première et la deuxième année. Ce sont généralement sous la forme de pièces en plastique qui sont presque identiques à de véritables pièces de monnaie. Vous pouvez également utiliser du papier-monnaie comme une manipulatrice mathématiques. Manipulation d'argent sont utilisés pour enseigner les concepts de l'argent et le vocabulaire qui lui est liée. Une façon populaire pour utiliser ce maths manipulatrice est de mettre en place un magasin de classe et laisser les élèves se relaient achètent et vendent des articles, ce qui leur permet d'apprendre dans des situations authentiques.

Telling Time

  • Depuis l'utilisation des horloges numériques est devenue très répandue, les enfants sont exposés de moins en moins aux horloges analogiques. Une façon que les écoles sont la lutte contre ce déficit est de fournir seulement des horloges analogiques dans la salle de classe et enseigner à temps-révélateur sur du matériel de manipulation horloge analogique. On enseigne aux enfants comment lire une horloge numérique, mais que cela prend plus de connaissance et de compréhension de la notion de temps de lire une horloge analogique avec les mains, les enseignants soulignent ces compétences plus lourdement dans les cours de mathématiques. Manipulation de l'horloge permettent aux enfants de régler l'heure sur les horloges en bois ou en plastique individuels, et de les utiliser pour résoudre des équations de temps.

Fractions et la géométrie

  • Motif fraction et blocs, qui se présentent sous une variété de formes et de tailles, sont couramment utilisés dans la salle de classe élémentaire pour enseigner les concepts de fractions et la géométrie. De plus petites tailles peuvent être mis ensemble pour faire de plus grandes tailles de démontrer des concepts de la moitié, le trimestre et l'ensemble. Les mêmes blocs peuvent être utilisés pour enseigner des formes telles que losange, trapézoïdale, et différents types de triangles. Les deux types de blocs sont utilisés de manière interchangeable car ils peuvent être utilisés pour enseigner deux concepts.

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