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Quels sont les niveaux de déficience intellectuelle?

Un diagnostic de mandats de déficience intellectuelle la personne répondre à deux critères. Le premier critère est un dessous de la moyenne score sur un test d'intelligence. La seconde est limitée fonctionnement en cours dans les compétences de la vie quotidienne, qui comprennent dressing, auto-soins, communication, jeu typique du niveau de l'âge ou l'éducation. Le terme «déficience intellectuelle» remplace le terme obsolète «retard mental», mais les deux termes restent en cours d'utilisation. La déficience intellectuelle sont classés en quatre niveaux différents, qui sont basés sur le score de quotient d'intelligence de la personne.

Déficience intellectuelle profonde

  • Un score de QI inférieur à 20 ou 25, ainsi que le fonctionnement quotidien limité identifier une déficience intellectuelle profonde. Les personnes ayant un diagnostic de déficience intellectuelle profonde peuvent vivre en groupe ou en famille maisons dans la communauté avec de nombreux supports. Ces supports peuvent inclure l'entretien ménager, aide aux soins personnels et de soutien de loisirs. Mandat du gouvernement districts fédéraux et étatiques scolaires locales fournissent des supports éducatifs individualisés pour les enfants âgés de 3 à 21. éducation soutiens aux personnes ayant une déficience intellectuelle profonde varient, mais peuvent comprendre des travaux scolaires adaptés, l'alimentation et la toilette assistance et ergothérapie, orthophonie et la thérapie physique.

Déficience intellectuelle sévère




  • Un score de QI dans la gamme de 20 à 40, couplé avec des limitations dans les compétences de la vie quotidienne, identifie une déficience intellectuelle sévère. En général, les personnes ayant une déficience intellectuelle sévère vivent en groupe ou des maisons privées dans la communauté avec des supports en matière d'emploi, d'entretien ménager et des activités récréatives. Le district scolaire local fournit des services de soutien personnalisés pour les enfants âgés de 3 à 21. soutient l'éducation pour les enfants ayant des déficiences intellectuelles sévères comprennent souvent un paraprofessionnel dans la classe d'enseignement général, fournir une aide individuelle dans les zones de besoin et de la communauté-vie compétences. Les évaluations déterminent la nécessité d'ergothérapie, physique ou de la parole.

Déficience intellectuelle modérée

  • Compétences de la vie quotidienne limitées et un QI entre 35 et 55 caractériser une déficience intellectuelle modérée. Les personnes atteintes de troubles mentaux modérés vivent généralement dans des maisons privées dans la communauté. Communauté prend en charge pour ce niveau de la déficience intellectuelle varient selon les besoins individuels mais peut comprendre de la formation et de placement, et un budget personnel. Le district scolaire local sert les enfants âgés de 3 à 21 dans la salle de classe d'enseignement général avec l'aide paraprofessionnel que nécessaire. Le travail doit être adapté pour répondre aux besoins individuels de l'enfant. Certains enfants ayant une déficience intellectuelle modérée se qualifient pour l'ergothérapie, physiothérapie et d'orthophonie.

Déficience intellectuelle légère

  • Limitations de compétences de la vie quotidienne le long avec un score de QI dans la fourchette de 50 à 70 répond aux critères de diagnostic d'une déficience intellectuelle légère. Beaucoup de gens avec une déficience intellectuelle légère ne pas besoin d'aide vivant dans des maisons privées dans la communauté, mais certains le font. Membres de la famille aident généralement les gens avec ce niveau de la déficience intellectuelle. Assistance à la planification, les achats et le transport sont fréquents. Les enfants âgés de 3 à 21 reçoivent des services individualisés du district scolaire local. Peu de changements dans les affectations est généralement nécessaire, mais le temps de terminer le travail et les services de tutorat prolongé généralement aider à réussir l'étudiant.

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