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Six types de participation des parents d'Epstein

Joyce Epstein, fondateur et directeur du Réseau national des écoles de partenariat, élaboré un cadre pour la participation des parents dans l'éducation des enfants. Il ya de nombreux avantages à l'interaction de participation des parents et avec les écoles, Epstein souligne, et le principal avantage est d'un niveau plus élevé de réussite pour l'enfant. Six types de participation des parents des écoles d'aide et les parents d'Epstein développer des relations pour aider les enfants dans leur éducation.

Parenting

  • Le système scolaire offre aux parents soutiennent des informations utiles sur la nutrition, la santé et d'autres sujets. Ce soutien peut également prendre la forme de visites à domicile. Classes prévues par les écoles peuvent inclure des sujets d'éducation des parents tels que l'éducation des enfants, le développement à différents âges et niveaux de qualité, comment aider les élèves à la maison, et de créer des familles saines. À l'autre extrémité de ce type de participation des parents sont des programmes qui enseignent employés de l'école sur les familles et la façon d'accroître la compréhension et la communication avec eux.

    Le soutien des parents à la maison aide les enfants à l'école.
    Le soutien des parents à la maison aide les enfants à l'école.

Communiquer




  • Accueil à l'école et les méthodes de communication de l'école à la maison sont explorés et mis en œuvre pour une communication efficace entre les parents, les enfants et les écoles. Rencontres parents-enseignants sont prévues au moins une fois par an, la traduction est disponible pour les familles qui parlent d'autres langues, et les écoles utilisent des méthodes de communication réguliers avec les parents par le biais de notes, bulletins d'information ou des mises à jour de sites Web.

    L'école et de la communication parent comprend des réunions en personne.
    L'école et de la communication parent comprend des réunions en personne.

Bénévolat

  • Parent bénévolat est encouragé et a demandé. La formation est assurée pour les parents intéressés. Salle de classe et d'autres postes de bénévoles de l'école sont identifiés et recrutés afin que les parents ont une présence à l'école chez les enfants. Lorsque l'espace le permet, un centre de la chambre des parents ou de la ressource est offerte afin que les parents ont une place dans l'école, ils peuvent aller discuter, d'apprendre ou poser des questions. Une enquête auprès des parents est envoyé à la maison au moins une fois par an pour demander aux parents sur les efforts de bénévoles.

Apprendre à la maison

  • Une information régulière est fournie aux parents sur la façon d'aider les enfants à réussir à l'école alors qu'ils sont à la maison. Les notes sont envoyés à la maison sur la création d'un espace calme pour faire les devoirs, parler aux enfants sur la façon de prendre des décisions, et d'aider les enfants dans l'établissement et la réalisation des objectifs éducatifs. L'accent encourage l'apprentissage à la maison et dans le monde que les enfants puissent acquérir des compétences de vie précieux à l'extérieur de la salle de classe.

    Apprendre à la maison peut être temps spécial pour parent et l'enfant.
    Apprendre à la maison peut être temps spécial pour parent et l'enfant.

La prise de décision

  • Entrée parentale est encouragée ainsi que l'implication des parents dans l'association parents-enseignants ou d'autres organisations pont de communication entre les parents et l'école et défenseur des enfants. Les parents siègent au conseil d'école. Ceux qui vont prendre la parole pour la réforme de l'école sont accueillis et encouragés. Établir un réseau de représentants pour les parents à contacter si ils ont des commentaires, des suggestions ou des questions.

La collaboration avec la Communauté

  • Impliquer et intégrer les ressources de la communauté avec l'école. Ressources qui favorisent la santé communautaire, culturel, de la santé et des activités récréatives pour les familles devraient être offerts. Fournir de l'information continue pour les compétences, les talents et les opportunités d'été d'apprentissage pour les enfants.

    La participation communautaire favorise les familles et les écoles fortes.
    La participation communautaire favorise les familles et les écoles fortes.
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