Les effets du faible revenu sur l'éducation

Beaucoup de familles à faible revenu ne reçoivent pas le soutien dont ils ont besoin de l'école ou de la communauté de leurs enfants, pour une variété de raisons. Les parents peuvent travailler des heures indues, et ne pas être en mesure de rencontrer les enseignants. Ils peuvent avoir honte de demander de l'aide, ou pourraient même ne pas être en mesure de le faire. Peu importe la raison, les étudiants à faible revenu peuvent tomber sous le radar si elles retard à l'école et leurs parents et les enseignants ne disposent pas d'une ligne de communication ouverte. Si cela se produit, l'enfant devra faire face à une pente glissante presque impossible à surmonter. Familles à faible revenu font généralement pas ou ne peuvent pas passer beaucoup de temps contre l'éducation ou l'alphabétisation. On estime que les enfants de familles à revenu élevé seront exposés à 30 millions de mots de plus que leurs homologues à faible revenu par âge 3. Les enfants de familles à revenu élevé sont également exposés plus au vocabulaire de haut niveau (des mots comme «extraordinaire» à la place du «bon», et les mots qui se rapportent à des sujets spécifiques tels que "ignée» et «métamorphique»), et les mots utilisés sont généralement plus positive et agréable. Voilà qui contraste avec un enfant entendant que monosyllabique, négatif ou commandant mots pour les premières années de sa vie, et les effets sont évidents.

Familles à faible revenu vivent dans des communautés à faible revenu. Les écoles de ces communautés peuvent avoir des problèmes qui rendent les tables de multiplication d'apprentissage non seulement impossible, mais non essentiels. Lorsque les enseignants doivent utiliser leur propre argent pour acheter des livres pour leurs salles de classe, les élèves sont déjà dans une situation désavantageuse par rapport aux autres enfants qui peuvent télécharger des livres à leurs téléphones. Les étudiants qui ont pas mangé ont pas satisfait leurs besoins physiologiques de base, et ne peuvent pas effectuer à leur plus haut niveau académique. Il faut également noter le taux de roulement élevé dans les écoles à faible revenu, des enseignants aux administrateurs. Les enseignants des écoles à faible revenu sont également plus susceptibles d'avoir à enseigner dans les sujets en dehors de leurs spécialisations. Le plus hautement qualifiée peut aller, laissant à nouveau les quartiers les plus pauvres dans une situation désavantageuse.

Beaucoup des effets de la pauvreté continuent tout au long de la vie d'un enfant à l'âge adulte. Enfants de familles à faible revenu sont presque deux fois plus susceptibles de développer des troubles de l'apprentissage, de créer des problèmes qui peuvent durer tout au long de l'école secondaire, et peut être la différence entre gagner ou ne pas gagner un diplôme d'études collégiales. Étudiants à faible revenu qui font dans un collège peuvent encore faire face à l'insécurité financière, l'anxiété et la dépression qui blessent leurs chances d'obtenir un diplôme.

Bien que les possibilités d'éducation peuvent sembler sombre pour les familles à faible revenu, de nombreuses organisations de soutien existent pour aider. Les enfants de parents qui se joignent à des groupes de soutien éducatif pour aider à favoriser un environnement d'apprentissage à la maison ont tendance à montrer une amélioration immédiate dans l'attitude académique et à long terme l'amélioration du rendement. Lorsque les parents à participer davantage à une communauté scolaire, elle stimule l'environnement scolaire et peut susciter encore plus d'enthousiasme chez les parents et les enfants. Malgré les obstacles, une attitude positive par toutes les parties prenantes peut être tout une communauté doit commencer à améliorer l'éducation des enfants.