Avantages et les inconvénients de l'intégration des enfants handicapés dans la salle de classe

Embrasse différences individuelles

• Adapter et accueillir des activités fournit à l'enseignant l'occasion d'embrasser toutes les différences individuelles dans la salle de classe et ne se concentre pas uniquement sur un enfant avec un handicap. Lorsque l'enseignement est adapté à fournir le meilleur apprentissage possible pour tous les élèves, la classe dans son ensemble apprend à accepter les différences individuelles. Cependant, afin d'atteindre de manière adéquate toutes les différences dans la salle de classe, l'enseignant doit être bien informé des divers styles d'apprentissage, tels que tactile, auditive, visuelle et kinesthésique.

Augmente les compétences comportementales et sociale positive

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  Lorsque les enfants handicapés sont intégrés dans la salle de classe de l'enseignement ordinaire, ils apprennent à jouer et interagir de façon appropriée avec les enfants de leur âge. Selon le Dr Karen T. Carey, les enfants handicapés qui sont intégrés spectacle "amélioration des compétences sociales et le jeu, ont augmenté l'engagement social avec leurs pairs, la participation accrue du moteur dans le jeu, et une diminution du taux de comportement inapproprié ou stéréotypée." L'intégration des enfants handicapés contribue également à diminuer leurs comportements agressifs et désobéissants.

Besoin d'aide intensive

• Bien mainstreaming enfants handicapés peuvent offrir de nombreux avantages, il peut également créer des difficultés. Par exemple, de grands rapports élèves-enseignant posent un problème lorsque l'enfant avec un handicap nécessite l'assistance d'un-à-un. Si cela ne peut être fourni dans la salle de classe, l'enfant ne parvient pas à atteindre de manière adéquate dans un établissement ordinaire. Selon le Dr Mary Beth Klotz, une petite taille du groupe dans le cadre ordinaire est un facteur bénéfique qui permet à l'enseignant de se livrer de manière adéquate tous les élèves et les relations de moniteur dans la salle de classe.

Des enseignants hautement qualifiés nécessaires

• Un professeur d'éducation générale enseigner à un enfant avec un handicap dans sa classe doit montrer qu'elle est un «enseignant hautement qualifié." Selon le gouvernement fédéral, un enseignant hautement qualifié doit détenir un baccalauréat, être entièrement autorisé par le conseil de l'éducation de l'Etat, et de prouver qu'elle est bien informé dans chaque matière enseignée. La nécessité pour les enseignants hautement qualifiés a augmenté depuis NCLB a été adoptée en 2001. Bien que ce soit un atout pour l'enseignant, il crée potentiellement remous au sein d'une école parce que les enseignants qui enseignaient avant que la loi a été adoptée ne sont pas classé comme étant "des enseignants hautement qualifiés ». Par conséquent, les administrateurs de l'école doivent veiller à ce que les enfants handicapés sont placés dans les salles de classe avec des enseignants hautement qualifiés, ce qui provoque des classes ordinaires à avoir plus d'enfants handicapés que d'autres. Dans certaines situations, un professeur de l'enseignement général peut se plaindre qu'elle sent qu'elle est distingué pour enseigner la majorité des enfants ayant des besoins spéciaux.