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En quoi le plagiat affecte notre société?

Plagiat prend le travail de quelqu'un et de le réutiliser d'une manière qui ne convient pas ou sans lui donner le crédit approprié. Les éducateurs utilisent de nombreuses technologies pour se prémunir contre le plagiat, tels que les sites de base de données qui vérifient les papiers des étudiants contre d'autres papiers et Sources- cependant, le plagiat continue d'être un problème majeur à la fois au niveau secondaire et l'université. Selon Donald McCabe, un expert de l'intégrité académique, 72 pour cent des élèves du secondaire et 84 pour cent des étudiants admis à tricher sur les travaux écrits.

Prévention de l'apprentissage efficace

  • Si un étudiant ne termine pas une affectation, elle ne peut pas apprendre la matière. Par exemple, si l'étudiant achète un exemple d'une proposition d'une usine de papier, elle ne sera pas apprendre à écrire une proposition. Quand elle entre dans le lieu de travail en tant que coordinateur à but non lucratif et elle est invitée à rédiger une proposition de subvention, elle ne sera pas avoir la compréhension de base de la proposition. Dans ce cas, le plagiat fait son degré moindre valeur à elle et à son employeur.

Prévention d'un enseignement efficace




  • De nombreux éducateurs se sentent frustrés parce que la vigilance constante contre le plagiat prend du temps loin de l'instruction. Les instructeurs doivent couvrir le appropriée citant des sources chaque semestre pour assurer que tous les élèves à comprendre la citation, parce que si elles ne couvrent pas les bases de citations, les étudiants seront plagier et prétendre qu'ils ne savaient pas qu'ils faisaient quelque chose de mal. Les éducateurs doivent aussi prendre le temps de leur journée à passer du temps sur les programmes de base de données de plagiat contrôle le travail des élèves. Tout cela limite le temps l'instructeur peut passer effectivement aider les élèves avec leur écriture.

Dévalue diplômes universitaires

  • Les programmes académiques souffrent lorsque les étudiants obtiennent leur diplôme sans avoir les compétences que les éducateurs travaillent à intégrer. À tous les niveaux d'enseignement, les éducateurs et les administrateurs passent des heures à aligner leurs programmes avec des objectifs de l'État et nationales. Lorsque les élèves ne peuvent pas démontrer qu'ils répondent à ces attentes sur les tests standardisés à l'école secondaire ou au cours de l'évaluation du portefeuille au niveau universitaire, les enseignants passent plus de missions et objectifs réévaluation temps. En outre, les programmes semblent faibles pour les futurs employeurs ou d'autres écoles où leurs diplômés sont incapables de respecter les normes minimales.

Conduit à la morale Looser

  • Plagiat et d'autres formes de tricherie sont fortement corrélés. Un élève qui triche sur un document est susceptible de tricher sur un test. Cela finit-justifie-moyens de la mentalité peuvent se propager à d'autres domaines de la vie. Un comptable qui a triché au collège est plus susceptible de tromper les clients ou pour aider les clients se soustraire à leurs impôts. Le rôle de l'école est non seulement d'instruire les étudiants sur des sujets académiques, il est d'enseigner la planification et la préparation pour les tâches et les faire de manière correcte.

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