Types de conception d'études de recherche

Études comparatives comparent essentiellement deux groupes différents. Ces études peuvent être de nature expérimentale ou non expérimentale. Des études comparatives tentent souvent de tirer des conclusions sur les nationalités ou groupes sociaux, et ils comprennent souvent des variables socio-économiques et démographiques. Le but de ces études est de déterminer soit similitudes entre des groupes ou des différences entre les groupes. Une étude comparative peut examiner les effets d'une intervention sur les élèves de deux ethnies différentes, ou les effets sur les étudiants à faible revenu par rapport aux étudiants à revenu élevé. Les données des études comparatives sont analysés pour des révélations sur ces deux groupes.

La conception de la recherche qualitative est basée principalement sur l'observation. Le chercheur tente de développer une théorie sur un groupe ou une population en recueillant et analysant les données d'observation. Ces données peuvent être classés et mesurée, mais le chercheur ne manipule pas. Des études de cas impliquent la collecte des données entourant les effets d'une situation ou de l'environnement sur une base individuelle, et le chercheur n'a pas changer ou modifier cette situation en aucune façon. Cette conception de l'étude est utilisée lors de l'étude des groupes culturels, des individus ou un groupe spécifique, comme un niveau de qualité.

Une conception de la recherche quantitative est expérimental. Le chercheur conception d'une étude quantitative commence par une question de recherche spécifique ciblant une population spécifique et une variable indépendante spécifique, ou d'intervention. Par exemple, une question de recherche qui serait répondu par une étude quantitative peut adresser les effets d'une intervention de mathématiques sur les élèves du primaire dans les écoles urbaines. L'échantillon de la population est choisi au hasard, et le chercheur manipule l'intervention d'enregistrer les effets.

Des exemples de conceptions quantitatives de recherche sont pré-test - conception post-test, dans laquelle les effets sont mesurés avant et après l'intervention, ou une conception de groupe de contrôle, dans laquelle le chercheur divise participants au hasard en deux groupes et met en œuvre l'intervention dans un seul et un placebo dans le autre.

Un design exploratoire est utilisée quand il ya peu d'études sur le sujet donné. Ces études fournissent des informations générales et incluent de petits échantillons de population. Des études exploratoires sont souvent utilisés pour recueillir suffisamment d'informations pour concevoir une étude plus vaste et sont fondamentales pour la construction de théories et d'anticiper les obstacles ou les revers possibles pour la recherche future. Parce que ces études sont petites et souvent vagues, ils ne sont pas concluants et ne peuvent pas être utilisés pour déterminer une relation de causalité. Cependant, ils sont essentiels à la conception d'études futures.