Si vous pensez que votre enfant doit agir comme ou développer comme petit ange de votre voisin, détrompez-vous. Pas de deux enfants se ressemblent, ce qui signifie que le développement personnel est soumis au tempérament de l'individu et les caractéristiques internes. Identifier le développement personnel de votre enfant peut vous aider pour évaluer comment elle se développe en termes d'objectifs sociaux, émotionnels et comportementaux ainsi que de mieux comprendre comment son tempérament aura une incidence sur ses actions.
Tempérament
Selon l'American Academy of Pediatrics (AAP), sur son site Internet des enfants sains, les enfants ont des tempéraments différents qui font qu'il est plus facile ou plus difficile, leur adaptation à de nouvelles situations ou de leur environnement. Tempérament inclut les caractéristiques personnelles de base tels que le niveau d'activité, la facilité d'adaptation, capacité à approcher, le retrait, la distraction, l'humeur et du seuil de sensibilité. Lors de l'identification du développement personnel de votre enfant, en termes de tempérament, en regardant ces caractéristiques en référence à la façon dont il interagit avec les autres et comment il entre dans de nouvelles situations peut vous aider à le préparer à des changements, à commencer l'école ou rencontrer des amis.
Sauvagerie
Les façons dont votre enfant interagit avec les autres peuvent vous donner des indices sur la façon dont ses compétences personnelles se développent. Le développement social va dicter la façon dont votre enfant entre dans de nouveaux environnements - comme le premier jour d'école - ainsi que l'interaction avec d'autres enfants. Certains enfants peuvent avoir un style plus extravertie, tandis que d'autres peuvent sembler timide sur la fin du spectre social. Les pros de pédiatrie sur le site de la note KidsHealth que la timidité est un trait que certains enfants sont tout simplement nés avec, tandis que d'autres peuvent apprendre cette caractéristique en regardant les autres ou par des expériences négatives. Si votre enfant est timide, ses compétences personnelles socialement chargés peuvent ne semblent pas en comparaison avec un enfant plus extravertie. Par exemple, votre timide 5 ans ne peuvent pas parler à autant d'enfants sur son premier jour de maternelle ou de faire autant de nouveaux amis que l'enfant exubérante de votre BFF. Cela ne signifie pas qu'elle est socialement un retard de croissance, mais plutôt que vous devez identifier quand et comment elle agit timide afin de l'aider à se sentir plus à l'aise dans des situations sociales.
Communication
La capacité de communiquer est une compétence clé personnelle que votre enfant se développera comme il âges. Identifier le développement de la communication de votre enfant signifie avoir à prendre une approche de l'âge graduée à l'examen de ses capacités. Au lieu d'attendre que votre enfant aura top-notch compétences interpersonnelles, garder à l'esprit qu'il est encore dans les premiers stades de développement de sa capacité de communication. Par exemple, 12-mois-olds peuvent communiquer en utilisant des mots simples comme «dada» et par des gestes comme pointage, tandis que 3 ans peut utiliser une série de mots et de créer des phrases de plusieurs mots. Comme votre enfant se déplace dans les années préscolaires, vous pouvez vous attendre augmenté son vocabulaire et sa capacité croissante à mettre ensemble des peines pour l'aider à la communication et l'établissement de relations interpersonnelles.
Estime de soi
Lors de l'identification du développement personnel de votre enfant, la compréhension de son sens croissant de l'estime de soi peut vous aider à mieux l'aider à construire de nouvelles compétences dans les domaines sociaux et émotionnels. Le PAA note que lors de la construction d'un solide sens de l'estime de soi, votre enfant doit se sentir en sécurité à propos de qui il est, avoir un sens du but, il contribue sentir comme - à sa famille, à l'école ou dans une autre activité - et de sentir fierté. Développer l'estime de soi signifie aussi accepter les erreurs et les surmonter comme un moyen d'apprendre et de développer de nouvelles compétences. Par exemple, un enfant qui a confiance haute estime de soi peut manquer quand il essaie de frapper la balle la première fois, mais il va apprendre de cette mésaventure sans se sentir honteux ou mauvais sur lui-même. Vous pouvez identifier l'estime de soi de votre enfant en regardant la façon dont il gère les situations et comment il parle de lui-même. Un enfant qui se met en colère ou triste face à un défi ou dit qu'il est "jamais à faire les choses» montre un mauvais sens de l'estime de soi.