Activités avec plus de & de moins que pour la maternelle

Mesure du volume

• Mesurer le volume de liquide est un moyen facile pour les enfants d'avoir un visuel de plus et de moins. Préparer la zone avec une nappe imperméable, pichets, tasses à mesurer et tasses régulières pour les enfants à utiliser. Utilisez de l'eau claire du robinet ou ajouter du colorant alimentaire à l'eau pour une expérience colorée. Travailler avec les enfants et verser différentes quantités d'eau dans deux tasses. Demandez aux enfants qui coupe a plus d'eau et qui coupe a moins d'eau. Enregistrer les réponses et en discuter à la fin de l'expérience.

Poids Mesure

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  Apportez échelles dans la classe et que chaque enfant se peser. Si l'enfant est capable, demandez-lui d'identifier combien de livres il pèse. Anonyme, écrire les nombres sur la carte et interroger la classe sur plus ou moins. En commençant par le poids «A», demander aux enfants si «A» pèse plus ou moins de "B." Continuez à travers chaque numéro. Les enfants ne seront pas seulement travaillent sur plus ou moins, mais d'apprendre à reconnaître les nombres et association de nombre.

Porcs dans un enclos

• Pour cette activité, vous aurez besoin d'un plateau et certains animaux en plastique. Aidez les enfants à déterminer si il ya plus ou moins de porcs dans l'enclos en comptant. Travailler avec les enfants individuellement ou en groupe. Dites à l'enfant de mettre un porc dans le bac et identifier qu'il a un porc dans le bac. Ajouter deux porcs sur le plateau et demander à l'enfant de vous dire si il a plus ou moins de porcs dans le bac qu'auparavant. Demandez-lui de compter les porcs, puis retirez un porc. Demander à nouveau l'enfant si il ya plus ou moins de porcs qu'auparavant. Continuer à travailler avec l'enfant décrivent combien de porcs sont dans le stylo et si il ya plus ou moins nombreux qu'avant.

Montre moi l'argent

• Les enfants peuvent travailler avec l'objet de plus ou moins à l'aide de l'argent. Si ils ne sont pas compétents à compter de l'argent encore alors utiliser quelques centimes seulement pour éviter toute confusion. Donner à chaque enfant de 10 centimes et de les séparer en deux groupes inégaux. Par exemple, une pile contient trois centimes et l'autre pile comporte sept centimes. Demandez aux enfants d'identifier lequel la pile a plus de sous et qui a moins de pile pennies. Recommencer avec différentes quantités de poils.