Les projets scientifiques avec M & Ms et quilles

Le processus de détermination de la probabilité peut être appliqué à la méthode scientifique et menée avec un projet scientifique qui utilise des MMS ou Skittles. Demandez aux élèves d'ouvrir un sac de MMS ou de quilles et de compter le nombre de bonbons, ainsi que le nombre de chaque bonbon de couleur différente. Ensuite, demandez aux élèves de faire une hypothèse à ce que la probabilité serait de choisir au hasard une certaine couleur de bonbons sans regarder. Mener l'expérience et de faire un graphique d'environ 10 essais de sélection de bonbons aléatoire. Utilisez vos observations pour calculer la probabilité mathématique et les comparer aux hypothèses faites d'énoncer une conclusion scientifique.

Un projet de science qui détermine si les MMS ou Skittles sont colorés en utilisant une combinaison de colorants ou tout simplement un colorant peut être réalisée avec un processus d'expérience de chromatographie. Demander aux élèves de deviner quel bonbons colorés sont fabriqués en utilisant une combinaison de colorants, et qui bonbons sont fabriqués avec un seul colorant. Puis mener l'expérience en dissolvant les colorants dans des solutions colorées et les parsemant sur du papier filtre. Étudiant fera ensuite une solution de développement à base de sel de séparer les colorants. La deuxième référence ci-dessous décrit chaque étape du processus en détail. Les élèves peuvent comparer leurs hypothèses avec les observations et les conclusions de l'expérience.

Un projet de science simple peut être fait avec une tasse d'eau et plusieurs MMS ou Skittles. Les étudiants peuvent déposer les bonbons dans l'eau lettre côté-up et observer la réaction entre l'eau et les lettres comestibles encre sur les bonbons. Après environ une minute, un «M» ou d'une lettre "S" se décoller et de flotter vers la surface de l'eau dans la tasse. Demander aux élèves de discuter de l'eau comme une substance et comment il a le potentiel pour réagir avec d'autres substances.

Parfois, les gens ont une préférence pour certains bonbons colorés, et ils peuvent même ne pas être conscient de cela. Les étudiants en sciences peuvent créer une expérience psychologique afin de déterminer quelle couleur de bonbons différentes données démographiques de personnes peuvent préférer inconsciemment. Demander aux élèves de faire une prédiction de ce que les gens de différentes couleurs âges et sexes seront ramasser sur un tas. Pour effectuer les expériences, étalez un sac de Skittles MM ou sur une table et apporter différentes personnes de choisir trois morceaux de bonbons. Observer et consigner des observations en faisant un graphique qui montre ce que les hommes et les femmes de différents âges préfèrent en couleurs de bonbons.