Activités de la guerre révolutionnaire pour élèves de 5e année

De nombreux livres écrits sur la guerre révolutionnaire sont appropriés pour les élèves de cinquième année, parmi eux "My Brother Sam est mort», par James et Chris Collier-"Chaussettes de George Washington," par Elvira Woodruff- "hiver de la neige rouge», par Kristiana Gregory- et "Johnny Tremain," par Esther Forbes. Une bonne façon d'enseigner un livre sur la guerre révolutionnaire est de présenter le livre, les élèves doivent écrire les questions, puis de lire le livre, et enfin de discuter du livre avec la classe, répondre à toutes les questions des étudiants. Les questions peuvent être tournés dans individuellement par les étudiants, écrit sur la carte ou affichées avec un projecteur pour l'ensemble de la classe pour la voir.

Beaucoup d'étudiants apprennent visuellement. Photographies de peintures guerre révolutionnaire ou des artefacts peuvent être amenés en classe et passés autour. Films peuvent également être présentés en classe tant qu'ils sont appropriés pour 10 ou 11 ans. Si vous lisez un livre basé sur la guerre révolutionnaire qui a été plus tard transformé en un film, cela pourrait être un bon choix. Une visite de terrain à un musée qui a révolutionnaires époque de la guerre d'affichages peuvent également obtenir plus d'étudiants intéressés par le sujet. Discutez des photographies, des films ou excursion avec les élèves, répondre à toutes les questions qu'ils pourraient avoir.

Activités écrites peuvent concerner des personnages célèbres de la guerre révolutionnaire ou la guerre en général. Les étudiants peuvent choisir une personne célèbre et écrire une biographie de lui ou d'une lettre à la personne. Pour une approche plus générale, les élèves pourraient créer une ligne de temps de la guerre révolutionnaire ou d'un tableau et de cause à effet la liste des causes de la guerre révolutionnaire et comment ils ont affecté le développement de la nation.

Une activité artistique pourrait être une bonne façon de terminer un segment sur la guerre révolutionnaire ou simplement récompenser les élèves à la fin de la semaine. Les élèves pourraient créer des caricatures politiques, des affiches de propagande ou même une bande dessinée illustrant les événements de la guerre révolutionnaire. Une activité de groupe créatif qui obtient généralement des étudiants de tous les styles d'apprentissage intéressés crée un journal. Il peut contenir des illustrations, des articles, annonces nécrologiques, lettres à l'éditeur, des dessins animés et même des horoscopes, tant que tout se rapporte à la guerre révolutionnaire. Activités artistiques les plus difficiles comprennent la création de dioramas, les portables ou révolutionnaire costumes époque de la guerre.

Des groupes d'étudiants demandant d'écrire une courte pièce et ensuite mimer est généralement un excellent moyen d'amener les élèves enthousiasmés. Vous pourriez même mettre dans une boîte d'accessoires qui peuvent être utilisés pour le jeu. Un débat est un autre bon moyen d'impliquer les élèves. Demander aux élèves d'être des rebelles, les loyalistes et les membres du Parlement britannique et les laisser rôle jouent un débat. Un fils de la liberté réunion est également beaucoup de plaisir. Les élèves peuvent reconstituer la réunion qui a conduit à la Boston Tea Party.

Une activité révélatrice est d'imposer la Loi de suite dans votre salle de classe pour enseigner les enfants au sujet de la taxation sans représentation. Vous aurez besoin tokens- jetons de poker en plastique fonctionnent bien. Les élèves doivent avoir des numéros différents de jetons de créer des groupes pauvres et riches. Fournir des récompenses qu'ils peuvent acheter avec les jetons, comme le temps prolongée libre, des friandises, des autocollants ou d'autres bonus. Les taxer pour des choses simples comme l'utilisation d'une chaise, parlant pendant la classe ou même d'avoir classé leurs devoirs. Ils se plaignent de l'iniquité du système et commenceront à se séparer en rebelles et loyalistes. Vous pourriez même jeter dans la possibilité de créer des pétitions.