Les activités en classe sur le système respiratoire

Démonstration physique

• Les étudiants sont assignés un des trois rôles - poumons, d'oxygène et de dioxyde de carbone. Enfants affectés à être les poumons se tiennent la main pour former deux cercles avec une ouverture au sommet. Comme les poumons respirent, les enfants sortent d'élargir le cercle, et les étudiants représentant l'oxygène pénétrer dans les poumons par l'ouverture en haut, puis passent dans la circulation sanguine dans les mains jointes dans le cercle. Comme les poumons exhalent, les étudiants représentant dioxyde de carbone entrent dans le cercle sous les mains jointes. Les enfants de l'étape de cercle rapprocher, forçant le dioxyde de carbone sur les ouvertures en haut des cercles. Cette démonstration physique aide les enfants à comprendre le processus de respiration.

La capacité pulmonaire

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  Les élèves travaillent par paires pour mesurer la capacité pulmonaire. L'utilisation d'un ballon et la chaîne, chaque enfant respire un souffle aussi fort qu'ils le peuvent dans le ballon. L'autre enfant mesure de la circonférence du ballon en utilisant la chaîne. La classe discute que l'air dans le ballon représente la quantité d'air qui sert à être dans les poumons des élèves. Ils discutent les différences dans la capacité pulmonaire entre les élèves.

Exercice

• Dans cette activité, les enfants observent les modes de respiration au repos et après l'exercice. Les élèves sont assis tranquillement pendant 30 secondes et de réfléchir sur leur respiration. Les élèves discutent de leur taux de respiration et comment ils se sentent. Ensuite, les enfants se lèvent et font pantins pendant 30 secondes. Immédiatement après les pantins, les élèves à réfléchir sur leur respiration. La discussion en classe se concentre sur si les enfants sont une respiration plus rapide après l'exercice et pourquoi il en est (le corps a besoin de prendre plus d'oxygène).

Feuille Activités

• Les enfants apprennent les mots et les concepts clés sur le système respiratoire grâce à des recherches de mots, des puzzles et des mots croisés. Activités de réflexion peuvent être créés où les enfants doivent mettre les actions associées à la respiration dans le bon ordre (par exemple, l'inhalation, l'oxygène pénètre dans les poumons, l'expiration, le dioxyde de carbone quitte les poumons). Pour rendre les puzzles plus durable, mettre chaque action sur un morceau de carton et laminer. Les enfants peuvent également étiqueter dessins de l'appareil respiratoire, y compris les poumons et les globules rouges. Vous pouvez faire vos propres feuilles de calcul et des puzzles ou de les obtenir à partir d'Internet.