Facteurs affectant la performance des enfants dans la salle de classe

Troubles de l'apprentissage

• Il est estimé que près de 10 pour cent de la population américaine est affectée par un trouble de l'apprentissage d'un type ou d'une autre, ce qui peut être extrêmement préjudiciable à la capacité de tout enfant à absorber et à comprendre l'information. Un trouble d'apprentissage est définie comme une difficulté extrême dans un ou plusieurs domaines de l'apprentissage (comme l'arithmétique ou la lecture) qui peut être liée à des problèmes de perception ou de la mémoire. Ces troubles sont fréquents et ne reflètent pas du tout sur le renseignement de cela signifie juste qu'elle pourrait avoir besoin d'aide supplémentaire et éventuellement l'utilisation d'une technique d'enseignement différent de l'aider à atteindre le même succès que les autres élèves de votre enfant. Si votre enfant est à la traîne à l'école et affiche la frustration face au travail scolaire, elle pourrait souffrir d'un tel trouble. Les élèves qui souffrent de troubles de l'apprentissage sont souvent atteints d'autres conditions qui aggravent la maladie, tels que la dyslexie et hyperactivité. Si vous pensez que votre enfant est à la traîne en raison d'un trouble d'apprentissage, contacter l'école pour savoir quelles sont les options médicales et éducatives sont pour aider à obtenir son apprentissage à ses capacités les plus complets.

  

Conditions de déficit d'attention

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  Bien que de nombreux enfants qui souffrent de troubles de l'apprentissage souffrent également de conditions de déficit de l'attention, des troubles tels que TDA et le THADA posent leurs propres problèmes pour les enfants dans la salle de classe. TDA et le THADA sont similaires en ce qu'elles impliquent un enfant qui a des difficultés à payer a l'attention pendant de longues périodes de temps. Enfants de TDAH ont des tendances hyperactifs sur le dessus de leur manque d'attention, provoquer d'autres problèmes dans la salle de classe. Les enfants souffrant de ces conditions sont souvent impulsifs dans leur comportement et sont parfois à tort comme «enfants à problèmes» ou «comportemental contestées." Ces conditions peuvent se manifester de nombreuses façons et sont souvent difficiles à reconnaître et à diagnostiquer. Si vous pensez que les difficultés d'attention de votre enfant sont causées par un état similaire, un rendez-vous pour visiter le médecin de votre enfant afin de déterminer la meilleure solution. Avec une combinaison de thérapie éducative et de médicaments, il est possible de gérer ces conditions pour aider votre enfant de meilleurs résultats scolaires.

Problèmes sociaux

• Parfois, les enfants obtiennent de mauvais résultats en classe, car il ya des problèmes de socialisation qui les causent pas de se concentrer sur leur travail scolaire. Si un parent ou un enseignant remarque que l'enfant est particulièrement retirée, ces questions pourraient être le coupable. Si un enfant est considéré comme «différent», soit mentalement ou physiquement, il peut parfois causer la discrimination parmi ses pairs. Si un enfant est victime d'intimidation, il sera souvent retiré et peur d'interagir avec les élèves de son groupe d'âge. L'intimidation est un problème grave qui peut grandement influer sur la capacité d'un enfant à accomplir jusqu'à son potentiel, mais il est pas le seul problème social qui pourrait être la cause du rendement scolaire en dessous. Les enfants peuvent également souffrir de problèmes comme l'anxiété et la timidité, qui affectent leur participation active et le montant de l'effort qu'ils mettent dans leur travail. Si vous remarquez qu'un enfant est souvent retiré de l'activité passe autour de lui, lui faire visiter un conseiller scolaire sur une base régulière afin de déterminer la cause sous-jacente et les actions que les enseignants et les parents peuvent prendre pour aider l'enfant.

  

Vie à la maison

• Dans certains cas, les enfants ont du mal à se concentrer et à effectuer à l'école parce que plus de leur attention est concentrée sur les choses se passe dans leur vie familiale. Les circonstances atténuantes à la maison, y compris l'abus, la négligence, la malnutrition, la mort et la crise de la famille, ont été connus pour nuire à la capacité d'un enfant à apprendre et à de bons résultats scolaires. Si vous soupçonnez qu'un élève est victime de problèmes tels que la violence, la malnutrition et de la négligence, de contacter les autorités appropriées immédiatement avant la situation empire. Pour les enfants qui ont de la difficulté à composer avec la douleur causée par la mort, la crise de la famille ou d'un divorce, leur permet de rencontrer régulièrement avec un conseiller scolaire. Donner à l'enfant l'occasion de discuter de ses pensées et ses craintes dans un environnement sécuritaire donne souvent son assez tranquillité d'esprit qu'elle peut donner son travail scolaire plus d'attention et d'énergie.