Liste des compétences non techniques dans l'enseignement

Les langues étrangères sont un exemple d'un soft skill. Plusieurs écoles offrent des cours de langue étrangère pour les élèves, leur permettant de choisir à partir d'une ou plusieurs langues. En outre, de nombreuses universités exigent que les étudiants suivent des cours de langue étrangère. Apprendre une langue étrangère permet aux étudiants de travailler pour les entreprises et les agences gouvernementales qui font des affaires avec des gens d'autres nations et cultures.

Les employeurs ont besoin d'employés ayant une sensibilité culturelle. Les clients viennent souvent à partir d'un large éventail de milieux culturels. En outre, les employés ont parfois besoin de travailler avec des personnes d'autres pays ou des produits de conception pour les marchés étrangers. Les étudiants peuvent développer une plus grande sensibilisation à la culture par l'étude de la littérature, les langues étrangères, l'anthropologie et d'autres sujets qui augmentent la sensibilisation des cultures étrangères.

Beaucoup d'entreprises exigent de leurs travailleurs pour fonctionner dans des équipes où l'achèvement des projets et résoudre les problèmes. Écoles essaient de préparer les étudiants pour le travail d'équipe en demandant aux élèves des projets complets dans les groupes, en donnant une note à l'ensemble du groupe à la place de chaque élève. Tout en travaillant en groupes, les élèves développent les compétences sociales nécessaires pour travailler ensemble efficacement. Ils apprennent aussi des compétences de gestion des conflits et de négociation.

La persuasion est une compétence que les élèves doivent maîtriser pour vendre efficacement des produits. Certains employeurs recommandent que la rhétorique d'étude des élèves à apprendre à faire des arguments convaincants. Toutefois, les employeurs ont souvent besoin les élèves à faire des arguments émotionnels pour les consommateurs, tandis que les écoles se concentrent généralement sur des arguments intellectuels.

Les employeurs veulent les travailleurs ayant d'excellentes compétences en gestion du temps afin qu'ils puissent effectuer des tâches multiples de manière efficace. Les rigueurs de cours de niveau collégial dans les étudiants de force généraux de développer des compétences de gestion du temps pour mener à bien toutes les missions, tout en gagnant de bonnes notes.

Les élèves peuvent développer des compétences interpersonnelles comme l'empathie en socialisant avec d'autres étudiants et avec les éducateurs. Joindre à des clubs et des organisations donne aux étudiants plus d'occasions de socialiser. Ils peuvent également en apprendre davantage sur la nature humaine et de développer une plus grande empathie pour les gens qu'ils communiquent avec en prenant des cours de psychologie.

Plus que toute autre chose, les entreprises veulent des travailleurs qui peuvent communiquer efficacement. Les employés doivent être en mesure de communiquer clairement l'un-à-un, écrire clairement et présenter des informations à un groupe. De nombreuses classes demander aux élèves de présenter des informations en avant de la classe, et les classes de communication se concentrent très fortement sur des discours. Cours d'écriture aident les élèves à développer l'écriture claire. Les éducateurs peuvent faciliter davantage le développement des compétences en communication orale en ayant des discussions en classe et en donnant aux étudiants une rétroaction sur leur clarté. Les éducateurs peuvent même simuler la communication en milieu de travail par le biais de jeux de rôle. Cependant, le jeu de rôle ne peut jamais simuler parfaitement l'expérience de travail.