Stratégies de transition de classe

Examinez l'horaire

• La façon dont vous organisez votre emploi du temps en classe influe sur le nombre et le type de transitions que vous faites avec les enfants tous les jours. De petits changements peuvent faire de la journée le bon déroulement, et vous aurez moins d'interruptions. Par exemple, vous pouvez planifier un droit salle de pause après PE lorsque la classe est déjà dans le couloir. Si votre classe a des activités spéciales à proximité de la fin de la journée, les casiers à arrêter sur le chemin de retour à la salle de classe.

Utilisez des routines

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  Cohérence avec les transitions aide vos élèves à apprendre ce que vous attendez et comment ils doivent utiliser les transitions. Avant de vous enseigner une routine pour vos élèves, vous avez besoin d'une idée claire de la façon dont vous voulez la routine se produise. Vous pouvez attribuer chaque table un numéro que vous appelez de telle sorte qu'ils peuvent aligner, en nombre au lieu de tous à la fois. Une autre partie importante de la routine est de se préparer à la transition. Les étudiants pourraient avoir besoin pour effacer leurs bureaux et se laver les mains à l'évier de la classe avant qu'ils alignent pour le déjeuner. À la fin de la journée, demander aux élèves d'assembler les matériaux qu'ils vont prendre la maison de sorte qu'ils auront le matériel prêt quand ils font la queue pour obtenir leurs sacs à dos de casiers. Une fois que vous savez ce que vous attendez, enseigner aux enfants. Modèle ce que vous voulez qu'ils fassent. Laissez les enfants pratiquent à plusieurs reprises de sorte que vous pouvez leur donner des commentaires. Avec la pratique et une routine, les étudiants vont se déplacer à travers les transitions automatiquement.

Avoir des signaux

• Partie d'établir une routine efficace est d'utiliser des signaux avec les étudiants. Vous pouvez utiliser une variété de signaux de laisser les enfants savent comment faire la transition. Un signal verbal est une option simple. Vous pourriez avoir un mot-clé ou une phrase courte qui raconte les enfants dont la transition est à venir. Un signal de la main est une autre option. Vous pouvez lever la main avec deux doigts pour indiquer qu'il est temps de faire silence. Signaux de la main peuvent indiquer où vous allez ou comment les enfants devraient transition. Vous pouvez utiliser un poing pour indiquer le passage à un nouveau sujet dans la salle de classe, un doigt pour indiquer une pause salle de bain et deux doigts pour indiquer le passage à une activité spéciale. Utilisation de la musique ou d'autres sons vous donner une autre option. Une chanson spécifique pourrait signifier pour nettoyer et préparer la transition. Lecture d'un certain rythme sur un clavier ou un petit xylophone peut être le signal d'aligner. Choisissez signaux qui sont faciles pour vous d'utiliser.

Engager les élèves

• Parfois, les étudiants ont besoin de motivation supplémentaire pour la transition en fonction de vos attentes. Soulignez étudiants qui suivent les transitions correctement. Dis: "Je aime la façon dont Sam se tient droit et haut, vers l'avant et de garder sa voix off en ligne. Merci, Sam!" Cela rappelle d'autres élèves comment ils doivent agir. Limitez la quantité de temps que les élèves passent à attendre lors des transitions. Une option est de donner aux enfants quelque chose à faire. Ils pourraient répéter une chanson ou chanter qu'ils doivent faire face à l'avant et garder leurs mains à eux-mêmes quand ils font la queue. Lorsque la queue pour boire un verre, les élèves peuvent chanter, "1, 2, 3, sauver quelques pour moi," que des boissons camarade de classe. Cela permet de maintenir les enfants engagés et maintient les boissons courte. Donner aux enfants des occasions de leadership, comme le choix d'un chef de ligne, titulaire de la porte et la ligne fourgon de queue. Le fourgon de queue peut être le journaliste lorsque vous arrivez à votre destination pour vous faire savoir à quel point les autres étudiants ont fait.