Intervention de l'enseignant
Les enseignants peuvent jouer un rôle énorme pour aider les enfants timides à surmonter l'anxiété sociale. En changeant l'environnement de salle de classe pour accueillir les enfants en paires ou en groupes, les enseignants créent une occasion sociale détendue pour les enfants timides. Beaucoup d'enfants timides éviter de participer à des discussions en classe parce qu'ils ont peur d'obtenir la réponse de mal et être embarrassé. Quand un professeur appelle les étudiants timides pour des idées ou des sentiments sur un sujet, l'anxiété peut être inférieur si la question exige une réponse juste ou fausse.
Participation des pairs
Les enfants réagissent parfois bien à l'interaction avec leurs pairs. Dans la classe des programmes de tutorat dans lequel les enfants timides aider d'autres étudiants à construire la confiance plus que nécessaire dans les enfants timides. Une autre option est de fournir un enfant timide la possibilité d'encadrer les jeunes enfants. Les activités en classe qui utilisent des partenaires ou des groupes sont une façon moins stressante pour les enfants timides d'interagir avec leurs pairs.
Attribuer Jobs
Une tâche ou la responsabilité permet à un enfant de se sentir timide, il contribue à la classe et fournit à l'enfant la possibilité d'interagir sans la maladresse sociale de la cour d'école. Assurez-vous que la tâche et l'interaction sociale est quelque chose que l'enfant peut gérer, comme prendre le rapport de présence au bureau avec un partenaire. D'autres tâches incluent la fermeture de la porte, comme la classe dirige à la récréation, à distribuer des feuilles de calcul ou de mettre les chaises à la fin de la journée. Assurez-vous que lors de l'attribution des tâches à un enfant timide, vous incluez également dans la tâche d'un enfant qui ne se gêne pas pour que l'enfant ne se sent pas timide distingué.
Encourager et compliment
Les enfants timides ont soif attention et la reconnaissance comme tout enfant, mais ils redoutent le feu des projecteurs. Vous pouvez encourager un enfant timide et augmenter sa confiance en affichant son travail dans des endroits visibles avec le travail des autres élèves. Lorsque complimentant les enfants timides, ne pas les isoler sur et assurez-vous dire le compliment. Mentionnez que vous aimez quelque chose sur le travail ou les habitudes de plus d'un enfant, et ne pas attendre une réponse. Compliments occasionnels sont plus facile pour un enfant timide à digérer et ne pas ajouter le stress d'avoir à venir avec une réponse.
Briser la glace
Les enfants timides ont besoin d'une structure dans laquelle ils se sentent en sécurité dans l'interaction avec d'autres enfants sans se soucier de ce qu'il faut faire ou dire. Les enseignants peuvent organiser des activités qui fonctionnent comme des brise-glaces pour les enfants timides. Ayant plus d'un petit groupe fait un enfant timide moins anxieux à propos de son tour parce que d'autres enfants seront actives en même temps. Activités de structure de sorte que chaque élève a une tâche à accomplir et les enfants timides ne peut pas éviter de participer. Par exemple, former des groupes d'au moins quatre enfants et ont chaque enfant se présenter aux autres élèves dans le groupe. L'enfant doit dire bonjour, donner son nom et dire quelque chose qu'il aime ou déteste. Une fois que chacun a accompli cet exercice, briser en paires et demandez à chaque enfant de présenter son partenaire pour le reste du groupe.